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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
高二语文学科教学计划模板
一、指导思想
以高中新课程理念和学校发展需求为指导，转变教学观念，改进
教学方法，实践教学技能，优化教学方法，寻求语文教学实践的新方
法，实现教学质量的全面进步。
二、学术状况分析
1、在基础知识层面，高一（9）整体基础较好，但部分学生基础
薄弱，字迹潦草，错别字较多。高一（1）基础薄弱，学习习惯有待提
高。
2、在语言积累层面，两个班的阅读范围都比较窄，只有少数学生
有阅读名著的习惯。
3、在语文思想层面上，除了少数对语文有浓厚兴趣的同学外，两
个班的同学对语文还没有形成积极的认识和重视。
4、在语文素养层面，除了少数学生，基本上只是为了学语文而学
语文，没有思考语文与素养的联系。
三、教学目标
1、巩固学生所学，进一步巩固语言基础。
2、从高考层面吸引学生对语文的关注，掌握学习语文的方法，激
发他们学好语文的欲望。
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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
3、从汉语素养的形成和提升的角度，激发学生加强对汉语的理
解，增加学习汉语的兴趣，加深对汉语和汉字的理解和热爱，增强对
中国文化的理解和热爱。
4、引导学生阅读名著，提高学生的阅读品味，扩大学生的阅读范
围。
5、大面积提高学生语文学习成绩。
四、具体措施
1、以教材的学习为主线，适当拓展学习领域，引导学生注重知识
的积累，增强学生对语文学习的兴趣和理解。
3、适当开展课堂活动，着力培养学生的说、读、写能力，突出重
点，推陈出新，在提高能力的基础上，培养学生气质，培养学生积极
情感，加深学生对祖国语言的理解和热爱。
4、树立阅读榜样，引导学生对阅读名著的兴趣，通过推荐书籍和
组织阅读活动，让阅读进入每一个学生的脑海，从而拓展学生的视
野，锻炼学生的思维能力。
动词（verb的缩写）教学和科学研究
1、确定这学期教学研究的方向和目标。
2、建立一个研究的小题目。
3、根据科研部的安排，积极组织或参与区级以上课题的研究。
高二语文学科教学计划模板（二）
一、指导思想：
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天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》
在学校本学年工作计划的指导下，全面推进高中新课程改革，目
标是转变教学观念，改进教学方法，提高教学质量，重点是高中新课
程的实施，转变教学观念，努力实践教学技能，优化教学方法，探索
实践语文教学的新方法，实现教学质量的全面提高。
二、学术状况分析
1、教材：高二是高三的关键一年。从教材来看，第一年的难度有
了很大的提高。比如阅读教学对学生的要求从一般的阅读理解上升到
了品味鉴赏，还增加了诗歌、小说等阅读单元。在写作中，要求学生
掌握好议论文写作和处理话题作文的能力。
2、学生分析：高一学生学习语文还处于被动状态，学习语文兴趣
差。语文基础知识薄弱，课外迁移不够，读写能力有待加强。
三
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