《拿来主义》课件高中语文必修上册.pptx

拿;中华帝国怎么会在鸦片战争中大败呢？;;关于鲁迅

;主要作品：;——《且介亭杂文》;有一段时间，鲁迅先生住在上海闸北帝国主义越界筑路的区域，这个地区有“半租界”之称。鲁迅先生因此将“租界”二字各取一半，成“且介”，以表愤懑。“且介亭”暗示这些杂文是在上海半租界的亭子间里写的，形象地讽刺了国民党统治下半殖民半封建的黑暗现实。;关于杂文;拿;议论文基本结构;一、是什么;二、为什么;闭关主义;送去主义; 中国一向是闭关锁国，自己不去，别人也不许来。自从鸦片战争后，又签订了一系列不平等条约，到现在，成了什么都是“送去主义”了。;推敲比较，原文好在哪里？

中国一向是所谓“闭关主义”（闭关锁国），自己不去，别人也不许来。自从给枪炮打破了大门（鸦片战争）之后，又碰了一串钉子（签订了一系列不平等条约），到现在，成了什么都是“送去主义”了。;还有几位“大师”们___着几张古画和新画，在欧洲各国一路的___过去，叫作“_______”。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点了。;当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。

;

类比论证：根据两个对象有部分属性相同，从而推出它们的其他属性也相同的推理。

;类比对象;“抛来”与“抛给”这两个词有什么区别？为什么要加以区分？

抛来：没有明确方向目的，“抛来”一般不含什么恶意。

抛给：有明确对象，怀有企图，非要你接受。

送来：特意的，强制接受。

“抛给”或“送来”是只顾自己图利，无视别人主权，强行向对方倾销剩余物资和精神垃圾，进行经济文化侵略的强盗行径。;送来主义;英国的鸦片;主义;闭关主义;论方一角;写作背景;三、怎么样;;;;对待文化遗产的正确态度：

首先是“占有”，然后是“挑选”。

“占有”是前提，不“占有”就无从“挑选”；

“挑选”是关键，不“挑选”，“占有”就毫无意义。;针对文化中不同的部分，“拿??主义”者怎样“挑选”文化遗产?

诵读第9段，仔细分析。;;8、9段用了什么论证方法？有什么效果？; 比喻论证就是用比喻来说明道理，把深奥的道理说得通俗易懂，生动形象，语言幽默，富于表现力。

对比论证侧重于从事物的相反或相异的属性比较中揭示论点的本质，即从正反两个方面去阐述道理，使文章的论证更加充分。;第10段在结构上有什么作用？写了哪些内容？

;分析我们应该如何对待“拿来主义”？;破;结合全文，说说对待文化遗产的正确态度是什么？;;;;本文论证艺术;;;力度与机智并胜

辛辣与风趣共存