2024学年九年级语文上册第一单元文化生活第2课周庄水韵教案2沪教版五四制.docxVIP

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周庄水韵

1教学目标

【教学目标】

1、有感情地朗读课文,学习作者抓住景物特点来描写自然景物。

2、品尝美丽的语言,领悟水乡周庄的古镇古韵,增加学生爱护古典景观的意识。

2学情分析

【学情分析】

九年级的学生,语文阅读的基本方法已经初步驾驭,但是通过对暑期现代文阅读作业完成状况的分析,发觉学生在语文学习上差异较大,有些学生的学习爱好与学习基础之间形成显明的反差,调动他们的阅读爱好和表现力就至关重要。

本文是一篇散文,语言清爽美丽,字里行间充溢了诗情画意。指导学生在阅读的过程中,诵读与积累,感受与体验、领悟周庄水韵的语言魅力是我本课的关键。为了能使学生对周庄有更加直观、清楚而又深刻的印象,我从“水韵”入手,实施以下教法:

一、充分运用多媒体展示周庄的美景,再由此迁移到文字上的周庄。

二、设置情境,根据“初识周庄——走近周庄——身在周庄——品尝周庄——畅想周庄”这几个环节来感知周庄的自然之韵和人文之韵。

三、引领学生走出课本,联系实际,将人文价值的评价迁移到爱护古典景观的意识上来。

3重点难点

【教学重点及难点】

重点:品尝清爽美丽的语言,品尝周庄的水韵。

难点:感知水乡周庄的自然之韵和人文之韵。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】周庄水韵

初识周庄

1、陈逸飞的油画《家乡的回忆——双桥》导入

2、视察屏幕上的照片,请学生说说照片里出现的景物。

活动2【讲授】周庄水韵

走进周庄

1、周庄给“我”印象最深的是什么?在文中找出这句话。

2、文中写了作者三次游周庄的情景及感受,共描绘了周庄的哪几幅水韵图画?

活动3【活动】周庄水韵

身在周庄

以导游的身份领着学生三次畅游周庄,让学生初步感受周庄的水韵。

活动4【练习】周庄水韵

品尝周庄

原委周庄的哪一处风景让你心动了呢?请你设身处地站在那个点上,动情地、出声地朗读课文,并谈谈你瞬间的感受……

——找出美丽语句。

朗读。

品尝。

活动5【测试】周庄水韵

畅想周庄

情景迁移:

你希望周庄的将来是什么样呢?

1、古朴高雅、小桥流水、青瓦白墙……

2、高楼大厦、道路宽敞、水迹罕见……

3、古典与时尚相结合……

活动6【作业】周庄水韵

同为古镇,浦江也有着自己的古韵新风。

观赏图片,课后仿写一段100字左右的文字。