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《第三节 制作Flash动画-元件》优质教案 .docx

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学而优教有方

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第一章设计与制作动画

第三节制作Flash动画-元件

课题

制作计算机动画-元件

备课时间

上课时间

课型

【】理论课【√】技能课【】实验课【】作品制作课

教学目标

一、知识与技能

1.熟练掌握工具箱的使用

2.了解库的相关知识和使用

3.学会元件的制作

二、过程与方法

1.通过元件的制作过程进一步熟练使用工具箱

2.通过学习制作元旦件,提高动画制作效率

三、情感、态度与价值观

1.在制作元件的过程中,体会动画制作的美感

2.提高学生的审美观

3.通过学习提高学生的动手能力

教学重点

元件的相关知识了解

教学难点

元件的制作

学习资源

教材配套光盘本节内容

教学环境

学校网络多媒体教室(北三楼一号机房)

教学环节

教师活动

学生活动

创设情境

激发兴趣

情境创设:

同学们,在计算机动画软件中有许多功能,合理的使用可以大大提高制作动画的效率。

比如我们制作课本1.3-1这样的一个场景,很多开状相同的树、花等。

问题:你们知道如何去制作更有效率吗?

学生思考,回答。

自己先阅读课本,再同组相互讨论

生:可以先制作一个,然后去复制粘贴。

自主探究

交流分享

自主探究:

明确探究任务:

(1)元件库的相关知识

(2)元件的制作

师:什么是元件,元件在动画今后任务的过程中到底有什么样的作用呢?

元件分为三种类型,你们知道吗?

同学们小组内部交流疑难问题,或者和其他同学商量、看课本、查资料。如果解决不了的问题可以请教老师。

探究结果:

老师穿插其中,给学生适时做个别指导。

交流分享:

小组内交流汇报,推选代表发言。

老师穿插在小组当中,了解交流的情况,为下一步的合作交流奠定基础。

各小组代表在班级内汇报研究结果。

在交流分享过中,教师在各组之间进行适当点评、指导。

鼓励学生进行尝试。

学生根据教室机器分布,分小组进行研究(自主探究)

生:内部交流,推选代表发言。

生:元件可以在动画制作时反复被调用。

生:元件分为影片剪辑、按钮和图形三种类型

各个小组的学生代表分别边讲解边操作,其他同学观看演示,学方法找不足。

制作过程:(树元件)

Step1单击插入菜单中的新建元件

Step2输入元件名称,选择图形,单击确定

Step3绘制树的元件,可以看到在库面板中出现了树元件。

使用同样的方法制件小花元件和太阳元件

进入场景中,把树元件,小花元件,太阳元件拖进去,利用“任意变形工具”改变图形的大小、角度等属性。

合作学习

释难解疑

解答学生的疑难问题,教师集中讲解比较有共性的问题

师:1.我们制作的图形不够形象

2.色彩选择的不够美观

3.元件拖到场景中大小,位置不合适

学生之间进行讨论研究,然后相互之间进行交流总结。提出疑难问题。

实践创作

展示评价

动手操作,创新实践

学生作品展示:

作品1

作品2

给学生进行积极性的评价

引导组织学生进行自评、组内评、总评。

学生展示,

互相点评

梳理总结

拓展延伸

回顾总结本课知识:

1.元件的概念

2.元件的制作过程

3.场景的布局

提出拓展知识的实用问题:

1.如何对已建立的元件进行编辑?

生:可以进入元件编辑状态

2.如何用简单的方法将背景图中的小花的颜色全部变成大红色?

师生进行操作探究。

教学反思

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