职业技术学校《铣工工艺与技能训练》-课程标准.pdfVIP

《铳工工艺与技能训练》课程标准

课程类别：专业技术课程

适用专业：机械切削加工专业

修课方式：必修课

总学课时：160课时

学分：10学分

一、课程性质与作用

钱工在制造业是很重要的工种，有“万能钱工”之称。钱工不仅要掌握机床、

夹具的知识，还要熟练掌握专业计算、工艺安排、检测技术等，工具模具更离不

开铳工的参与。《钱工工艺与技能训练》课程是我校在对装备制造业机械切削岗

位进行整体调研与分析的基础上，基于职业标准和工作过程开发的学习领域课

程。包含铳工理论知识学习、加工工艺制定、机床操作、零件加工和质量检测等

学内容，是为了满足机械切削加工岗位需要而设置的一门专业核心课程。

针对机械切削加工专业职业岗位的要求，本课程承担培养学生熟练掌握钱床

操作、工艺制定、零件加工方法和检测方法等核心职业能力的培养。本课程担负

着帮助毕业生在未来职业生涯中从初始低层次的操作工向更高层次的工艺制定、

质量管理等岗位迁移的重任。本课程的开发对提高机械切削加工专业人才培养质

量、提升毕业生就业能力具有重要意义。在机械切削加工专业整个课程体系中起

着重要的承上启下的作用o其前续课程有《机械制图》、《测量技术》、《专业

计算》《手工制作等》等，学生完成以上述课程的学习以后，已具备一定的机械

加工与工艺编制能力，通过本课程的学习，将进一步培养学生的职业素质，养成

良好的机械加工职业习惯，掌握中等复杂程度零件加工的整个工作过程，使学生

达到普通钱床操作工中级以上水平，同时也为完成数控加工、《CAD/CAM》等后

续课程的学习及今后从事矶械切削加工工作奠定必需的基础。

二、课程设计思路

本课程以工学结合为切入点，基于岗位能力分析，吸取工厂技术工人的实际

经验，参照国家职业鉴定标准，以典型工作任务为载体，以职业成长为主线，按

照学生认知规律由简单到复杂来设计工作任务，按工作过程来组织学，采用融

“学做”一体的“项目学法”，采取产品加工过程形成性考核与职业技能鉴

定相结合的方法考核学生＜.

具体的设计思路如下：

1、通过成立专业建设委员会，明确职业岗位典型工作务。

本课程是在对装备制造业铳削加工岗位进行整体调研与分析的基础上，采用

校企合作方式，聘请行业企业专家，对机械切削加工各个工作岗位进行分析，筛

选出典型的工作过程，在多合典型的工作过程后形成行动领域…

工作过程J行动领域）学习领域）学习情境）

铳工零件图识读

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