苏教版六年级上册数学百分数和小数互化（课件）.pptx

百分数与小数的互化百分数

百分数与小数的互化学习目标1.经历探索百分数与小数相互改写方法的过程，掌握相互改写的方法，体会百分数与小数的内在联系。2.能正确、熟练得进行百分数与小数的相互改写。

百分数与小数的互化探究新知学校田径队进行体能训练，李老师要求队员用5分钟完成指定个数的仰卧起坐练习。结果王红完成了指定个数的1.15倍，李芳完成了指定个数的110%。谁完成的个数多？要知道谁完成的个数多，可以比较哪两个数的大小？怎样比？可以先把小数改写成百分数，再比较。1.15==115%115%＞110%可以先把百分数改写成小数，再比较。110%==1.11.1＜1.151.15＞110%王红完成的个数多

百分数与小数的互化1.把下面的小数改写成百分数，并把百分号前面的数与原来的小数比较，你有什么发现？3303024824.824.8想一想，怎样把小数直接改写成百分数？怎样把百分数直接改写成小数？小数百分数把小数点向右移动两位，并添上百分号去掉百分号，并把小数点向左移动两位

百分数与小数的互化27%=（）150%=（）13.5%=（）0.271.50.1352.你能把下面的百分数直接改写成小数吗？

百分数与小数的互化1.把0.25、0.08、0.8、1.7、2改写成百分数。0.25=（）0.08=（）0.8=（）1.7=（）2=（）25%8%80%170%200%

百分数与小数的互化2.把43%、131%、16%、1.6%、0.4%改写成小数。43%=（）131%=（）16%=（）1.6%=（）0.4%=（）0.431.310.160.0160.004

连一连

百分数与小数的互化14.把0.4、0.752、1.36、0.018、3.9改写成百分数。0.4=（）0.752=（）1.36=（）0.018=（）3.9=（）40%75.2%136%1.8%390%

百分数与小数的互化15.把80%、8%、56%、200%、0.7%改写成小数或整数。80%=（）8%=（）56%=（）200%=（）0.7%=（）0.80.080.5620.007

百分数与小数的互化课堂小结百分数与小数是怎样进行相互改写的？小数百分数把小数点向右移动两位，并添上百分号去掉百分号，并把小数点向左移动两位

百分数与小数的互化53%5.31.05105%0.2342.34%0.25%0.025200%1.9967%0.67==比较大小

百分数与小数的互化1.4124%0.1230.427%从小到大排列：

百分数与小数的互化1.4=140%因为140%105%98%，所以1.4105%98%答：小李的工作效率高。工人小刘、小李和小张要完成相同的零件加工任务。在相同的时间里，小刘完成了任务的105%，小李完成了任务的1.4倍，小张完成了任务的98%，谁的工作效率高？

百分数与小数的互化（1）在63后面添上一个“%”，这个数就（）。A.扩大100倍B.缩小100倍C.减少100倍D.增加100倍B（2）把6.4%化成小数，先把百分号去掉，然后把6.4的小数点向（）移动（）位。A、向左B、向右C、一位D、两位AD