知其不可而为之-复习.pptVIP

学习目标：巩固文言基础知识，熟读、背诵；“知其不可而为之”的精神在文中的小故事中是怎样体现的？如何评价孔子“知其不可而为之”的精神？如何认识、评价隐者？《知其不可而为之》复习一、解释文中的重点词汇告夫三子以吾从大夫之后君曰“告夫三子”者之三子告何德之衰已而！今之从政者殆而！长沮、桀溺耦而耕使子路问津焉而谁以易之以杖荷蓧四体不勤植其杖而芸止子路宿杀鸡为黍而食之见其二子焉不仕无义而乱大伦晨门曰：“奚自？”既而曰深则厉浅则揭末之难矣告夫三子以吾从大夫之后君曰“告夫三子”者！之三子告何德之衰已而！今之从政者殆而！长沮、桀溺耦而耕使子路问津焉而谁以易之以杖荷蓧四体不勤那，指示代词因为，连词语气词，表感叹语气，啊到，往这，这样通“耳”，语气词，啊，吧两人并耕兼词，“于何”，在哪里与扛，担劳动植其杖而芸止子路宿杀鸡为黍而食之见其二子焉不仕无义而乱大伦晨门曰：“奚自？”既而曰深则厉浅则揭末之难矣立，插，动词留，使……停止给……吃使……拜见做官，动词人际关系哪里，代词不久，过了一会儿穿着衣裳涉水提起衣裳辩驳二、下列各句属何种句式并加以说明之三子告，不可。趋而辟之，不得与之言。而谁以易之子路行以告鸟兽不可与同群吾非斯人之徒与而谁与至，则行矣。奚自有心哉，击磬乎！鄙哉，硁硁乎！莫己知也末之难矣省略省略宾语前置省略宾语前置宾语前置省略宾语前置主谓倒装主谓倒装宾语前置宾语前置背诵18.5章和18.7章中的“子路曰”至该章结束部分。齐国的大臣陈成子杀死简公，孔子向鲁哀公和“三子”禀告，希望加以干预。孔子明知他们不会采纳自己的意见，但还是坚持禀告。楚狂接舆讽刺孔子不识时务，建议他放弃理想，并说从政很危险，但孔子并没有动摇，还想与之理论。01孔子“知其不可而为之”的精神在本文的这些小故事中是怎样体现的？02答案：1长沮、桀溺认为世道混乱，无人能改变，劝子路跟他们一起隐居，但孔子认为正因为天下无道，才需要人去改变。2子路对荷蓧丈人进行评论的话“君子之仕也，行其义也。道之不行，已知之矣”也表达了孔子的心声。3荷篑者认为孔子很浅薄固执，不知变通（“深则厉，浅则揭”），孔子不予辩驳，但心中坚定着自己的信念。对孔子“知其不可而为之”的信念、周游求仕的行为，不少隐者持否定态度，孔子为何坚持自己的信念？你怎么看待孔子的这种行为？请简述之。答案：孔子之所以知其不可而为之，是因为坚信自己的事业合于仁道，自己的学说能够造福社会，即使前身不能实现，也要给后人树立一个典范。“知其不可而为之”反映了儒家改革社会的良好愿望和积极入世的思想，反映了追求理想的执着精神和牺牲精神（献身精神），对后人具有巨大的激励和榜样作用。但对这种精神要具体分析。首先，要分析行为的目的是什么，是逆潮流而动，还是为了正义事业和崇高理想。其次，从斗争策略上说，要重视保存和积蓄力量，不应做无谓牺牲。（言之成理即可）0102阅读下列文段，回答文后问题01楚狂接舆歌而过孔子，曰：“凤兮凤兮！何德之衰？往者不可谏，来者犹可追。已而已而！今之从政者殆而！”孔子下，欲与之言。趋而辟之，不得与之言。02“接舆”要表达什么意思？你认为孔子想跟“接舆”说什么？你是如何看待“接舆”这类隐者？03参考答案：01接舆要表达的意思：讽刺孔子在天下无道之时都不隐去，这是德行衰败的表现。乱世已甚，不可复治。劝孔子不要乱世从政，那样会给自己带来危险，应该改变自己的追求。02从下文中孔子说的“天下有道，丘不与易也。”和子路说的“君子之仕也，行其义也。道之不行，已知之也。”这些话可以看出，孔子想说的是“我们应该积极的去面对它，改变现状。这是一种社会责任，一种道义”之类的话。03看待“接舆”这类隐者：孔子所处的时代正是社会的转型时期，也可以说是一个乱世。许多知识分子知道时代不可挽回，不做所谓的“中流砥柱”，于是选择隐居避世。他们对孔子很了解，孔子也知道他们不是等闲之辈，所以很想同他们沟通交流，“欲与之言”。隐者们对现实的黑暗混乱有着清醒的认识，不愿意冒着政治风险去做无谓的徒劳。这些隐士是那个时代的知识精英，只是面对动乱现实采取洁身自好、隐居避世的做法。（桀溺）曰：“滔滔者，天下皆是也，而谁以易之？且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉？”……一．阅读《论语》中的文字，然后回答问题。你认为楚狂接舆会赞成谁的观点？颜回会赞成谁的观点？你赞成谁的观点？为什么？夫子怃然曰：“鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。”问题探究答案：（1）楚狂接舆会赞成桀溺的观点，颜回