2024-2025学年湖南省天壹名校联盟高一上学期12月月考物理试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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五市十校教研教改共同体·2024年12月高一大联考

物理

本试卷共6页。全卷满分100分，考试时间75分钟。

注意事项：

1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑，如有改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.在物理学的发展过程中，科学家们应用了许多物理学的研究思想、方法，下列相关内容的叙述正确的是（）

A.课本中“重心”“合力与分力的关系”等相关知识，都用到了理想模型的思想

B.在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分成很多小段，每一小段近似看做匀速直线运动；然后把各小段位移相加，这里运用了类比思想

C.在不需要考虑物体大小和形状时，用质点来代替实际物体采用了等效替代的方法

D.为了显示桌面的微小形变，在桌面上放置平行平面镜反射光线，将桌面的形变转化为光点的移动，这里采用了放大的思想

【答案】D

【解析】A．“重心”“合力与分力的关系”都用到了等效替代的思想，故A错误；

B．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分成很多小段，每一小段近似看做匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里运用了微元思想，故B错误；

C．在不需要考虑物体的大小和形状时，用质点来代替实际物体采用了理想模型的方法，故C错误；

D．为了显示桌面的微小形变，在桌面上放置平行平面镜反射光线，将桌面的形变转化为光点的移动，这里采用了放大的思想，故D正确。

故选D。

2.关于力，下列说法正确的是（）

A.摩擦力总是阻碍物体的运动或运动趋势

B.静止在光滑水平地面上的两个足球由于接触而受到相互作用的弹力

C.站在地面上的人受到的弹力是地面发生形变后为了恢复原状而产生的

D.静止在固定的粗糙斜面上的物体受到斜面对它的作用力方向垂直斜面向上

【答案】C

【解析】A．摩擦力总是阻碍物体的相对运动或相对运动趋势，A错误；

B．因为足球间没发生弹性形变，故足球间没有弹力，B错误；

C．站在地面上的人受到的弹力是地面发生形变后为了恢复原状而产生的，C正确；

D．斜面上的物体受到斜面对它的作用力是支持力、摩擦力的合力，与重力等大反向，即方向竖直向上，D错误。

故选C。

3.体测中“引体向上”项目的标准操作步骤流程如图所示。关于被测试学生分别静止于最低点与最高点时（如图甲、乙所示），下列说法正确的是（）

A.甲图中单只前臂的拉力比乙图中的大

B.甲图中单只前臂拉力的竖直方向分力比乙图中的大

C.甲图中两前臂拉力的合力比乙图中的小

D.甲图中单杠对学生的作用力比乙图中的大

【答案】A

【解析】A．以人为研究对象进行受力分析，如图所示

可知前臂拉力的合力与重力等大反向，由于甲图手臂张开角度比较大，则其拉力比较大，故A正确；

B．两前臂拉力在竖直方向上分力之和的大小与重力的大小相等，所以甲、乙两图中前臂拉力竖直方向分力均等于人所受的重力的一半，故B错误；

C．由共点力平衡条件可知，手臂拉力的合力与人所受的重力等大反向，所以甲、乙中手臂拉力的合力一样大，故C错误；

D．以人整体为研究对象，单杠对人的作用力大小等于人所受的重力大小，故D错误。

故选A。

4.如图所示，左图为甲、乙两质点的v-t图像，右图是在同一直线上运动的物体丙、丁的x-t图像。下列说法正确的是（）

A.质点甲、乙的速度相同

B.丙的运动速率大于丁的运动速率

C.丙的出发点在丁前面x0处

D.不管质点甲、乙是否从同一地点开始运动，它们之间的距离一定越来越大

【答案】C

【解析】A．由图读出，甲、乙两物体的速度大小都是2m/s，甲的速度沿正方向，乙的速度沿负方向，说明两物体速度方向相反，而速度是矢量，则质点甲、乙的速度不同，故A错误；

D．由于甲乙出发点的位置关系未知，无法判断它们之间的距离如何变化，故D错误；

C．由图看出丙由距原点正方向x0处出发沿正方向做匀速直线运动，丁从原点出发沿同一方向做匀速直线运动，所以丙的出发点在丁前面x0处，故C正确；

B．丙图线的斜率小于丁图线的斜率，则丙的运动速率小于丁的运动速率，故B错误。

故选C。

5.用水平拉力使质量分别为的甲、乙两物体在水平桌面上由静止开始沿直线运动，两物体与桌面间的动摩擦因数分别为和。甲、乙两物体运动后，其加速度与所受拉力的关系图线如图所示。由图可知（）

A. B.

C. D.

【答案】B

【解析】根据牛顿第二定律有

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