初中生性别角色问卷的构建与探索：基于多维视角的研究.docx

一、引言

1.1研究背景与意义

性别角色作为个体社会化过程中的重要组成部分，对青少年的心理发展、社会适应以及人际关系都有着深远影响。在青春期，个体的性别角色认同逐渐形成并发展，这一时期的性别角色认同不仅是个人自我认知的关键部分，还在很大程度上影响着个体的社会适应能力、人际关系处理方式以及心理健康状况。相关研究表明，性别认同的形成受到遗传、社会环境、文化传统、教育等多重因素的影响。良好的性别角色认同有助于青少年建立积极的自我概念，更好地适应社会角色，促进心理健康发展；而性别角色认同的偏差或困惑，则可能导致青少年出现心理问题，影响其社会适应和人际关系。

初中阶段作为青春期的关键时期，学生在生理和