四年级科学下册第11课种茄子教案冀教版.docVIP

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11.种茄子

课题

11．种茄子

类型

新授

课时

三课时

教学

目标

探究目标

1.能通过多种方式获得植物生长过程和改变的相关信息。

2．能依据植物种植方法的提示种植选定的植物。

3．能采纳不同的方法对自己所种植的植物生长全过程进行记录。

情感目标

1．能与其他同学分工合作完成种植植物的各种活动。

2．能坚持长期对植物的生进步行视察、记录。

学问目标

1．能说明如何应用计算发芽率的公式。

2．通过视察能找出植物一生经验的主要过程。

教学

方法

复习巩固

√

现代教学

√

自主探究

√

记录汇报

√

创设情景

√

引导视察

√

分组合作

√

沟通展示

√

启发引导

√

激发质疑

√

师生互动

√

表优励缺

√

教

学

过

程

(第一课时)

引

入

一、（引起学生爱好）师事先准备好一根茄子

1．你相识它吗？

2．（赐予挑战）你知道它是怎样长大的吗？

探

究

活

动

一、活动：“了解植物的生长”

1．谈话：我们可以通过哪些途径了解植物生长的过程。

2．说说你喜爱哪些植物？你了解关于它的什么学问？

3．选择一种适合的植物了解它的生长过程并把它记录下来。

二、活动：“查找资料”

1．引导：你准备用什么方法在学校找到我们所需的资料？

2．说说到图书室查资料的留意事项。

3．在老师的带领下到图书室查找资料。

4．刚好记录资料。

拓展

一、准备种植植物的材料和工具

（其次课时）

引

入

一、（创设情境）课件出示：农场各种蔬菜强壮成长的情景

1．谈话：你相识这些蔬菜吗？

探

究

活

动

一、活动：“种茄子”

1．看看我们准备了哪些材料。

2．依据课本提示将茄子的种子播进花盆的土里。

3．将小手洗干净。

拓展

一、利用课余时间每天照看茄子（浇水、施肥），等待它发芽

（第三课时）（复习课）

引

入

一、“沟通共享会”

1．把在照看茄子过程中的点滴与大家共享。（说说怎样浇水、施什么肥、茄子是如何改变的等等）

探

究

活

动

一、活动：“测定种子的发芽率”

1．学习课本上的种子发芽率公式。

2．依据课本供应的公式计算自己植物的种子发芽率。

3．小组相互沟通种植阅历。

二、活动：“记录茄子的一生”

1．分组探讨设计多种记录茄子生长过程的方法。

2．参考课本的提示方法。

拓

展

一、接着坚持种植并视察茄子，用多种方式记录茄子的一生

板书

设计

11．种茄子

种子发芽总数

种子发芽率＝播下的种子总数×100%

查找资料的途径：看书、看报、电视、上网、亲身实践

教学反思