感官活动——粉红塔教案.pptx

感官活动——粉红塔教案

目录活动背景与目的活动准备与安排粉红塔操作演示环节感官训练实践活动成果展示与交流分享活动总结与未来展望

01活动背景与目的

0102粉红塔基本概念介绍每个立方体除大小不同外，颜色、质地等方面均保持一致，以展现视觉上的差别和体积的概念。粉红塔是一种蒙台梭利教具，由十个粉色木质立方体组成，尺寸从大到小逐渐递减。

感官训练重要性感官训练是蒙台梭利教育法的重要组成部分，旨在通过刺激孩子的视觉、触觉等感官，提高其感知能力。感官训练有助于孩子形成对事物的清晰印象，进而培养观察力、注意力和思维能力。

目标通过粉红塔教具，引导孩子进行大小辨别和排序练习，同时锻炼手眼协调能力和专注力。预期效果孩子能够按照大小顺序正确排列粉红塔立方体，并在此过程中加深对体积概念的理解；同时，提升孩子的观察力和注意力水平，为未来的学习打下基础。本次活动目标与预期效果

02活动准备与安排

包括不同大小和颜色的立方体，确保每个立方体完好无损，颜色鲜艳。粉红塔基本组件辅助教具教具数量如用于搭建粉红塔的底座或平台，确保稳定性。根据参与者人数和活动需求，准备足够数量的粉红塔教具。030201粉红塔教具准备

选择宽敞、明亮、无干扰的室内或室外场地，确保活动顺利进行。场地选择将场地划分为不同的区域，如搭建区、观察区、讨论区等，方便参与者进行活动。场地布置确保场地安全，无尖锐物品、滑倒等安全隐患，同时提醒参与者注意安全。安全要求活动场地布置与要求

参与者分组及角色分配分组方式根据参与者年龄、能力等因素进行合理分组，确保每组人数适中，能够充分互动。角色分配为每个小组分配不同的角色，如搭建者、观察者、记录者等，明确各自的任务和责任。角色轮换在活动过程中，可以适时进行角色轮换，让每个参与者都有机会体验不同的角色，提高活动的趣味性和互动性。

03粉红塔操作演示环节

确保粉红塔教具完好无损，将粉红塔按照由大到小的顺序排列在工作毯上。准备工作从最大的立方体开始，依次将每个立方体放在上一个立方体的上面，注意对齐并保持平衡。搭建过程当所有立方体都搭建完成后，呈现出一个完整的粉红塔结构。完成搭建粉红塔搭建步骤展示

注意力集中搭建粉红塔需要较高的注意力和耐心，学员应该保持专注，避免分心。安全第一在操作过程中，要确保学员的安全，避免因为操作不当而导致教具损坏或学员受伤。教具维护粉红塔教具应该妥善保管，避免阳光直射和潮湿环境，以保持其良好的使用效果。注意事项及安全提示

03交流分享搭建完成后，让学员互相欣赏作品，并分享搭建过程中的经验和感受。01观察与思考让学员观察粉红塔的搭建过程，并思考每个步骤的操作要点和注意事项。02动手实践鼓励学员亲自动手搭建粉红塔，体验操作过程中的乐趣和挑战。学员互动体验环节

04感官训练实践活动

123引导幼儿观察粉红塔的粉红色调和不同大小的立方体形状。粉红塔的颜色和形状认知指导幼儿按照从大到小的顺序观察粉红塔的每个立方体，并比较它们之间的比例关系。粉红塔的序列和比例观察先让幼儿观察整个粉红塔，再逐步引导他们关注每个立方体的细节特征。粉红塔的整体和局部视觉训练视觉训练：观察粉红塔结构特点

粉红塔的材质触感体验01让幼儿触摸粉红塔的材质，感受其表面的光滑度和硬度。粉红塔的搭建过程体验02鼓励幼儿亲手搭建粉红塔，通过实际操作来加深对立方体结构和比例关系的理解。粉红塔的稳定性和平衡感训练03引导幼儿在搭建粉红塔的过程中注意稳定性和平衡感，培养他们的手眼协调能力和空间感知能力。触觉训练：亲手搭建粉红塔

粉红塔的听觉训练在搭建粉红塔的过程中，可以播放柔和的音乐，让幼儿在愉悦的氛围中进行操作，同时也可以利用不同材质的物体敲击粉红塔，让幼儿通过听觉来辨别声音的变化。粉红塔的嗅觉训练虽然粉红塔本身没有明显的气味，但可以在教室中放置一些具有香气的花卉或香薰，让幼儿在操作粉红塔的同时感受到清新的气息。粉红塔的味觉训练虽然粉红塔与味觉没有直接关系，但可以在完成粉红塔活动后，为幼儿提供一些与粉红色相关的食物如粉色糖果、粉色果冻等，作为奖励的同时也能加深他们对粉红色的印象。听觉等其他感官训练方法

05成果展示与交流分享

每个小组轮流展示自己搭建的粉红塔，介绍搭建过程中的经验和技巧。其他小组认真观看，学习不同小组的搭建方法和创新点。展示结束后，小组之间可以进行简单的交流和讨论，分享彼此的感受和想法。小组间成果展示

每个小组总结自己在搭建粉红塔过程中的经验教训，包括成功的做法和需要改进的地方。分享自己在活动过程中的心得体会，如团队合作的重要性、创新思维的培养等。其他小组可以提问和补充，共同学习和进步。经验总结与心得体会分享

互相评价，共同进步小组之间互相评价对方的粉红塔作品，从结构稳定性、创新性、美观性等方面进行点评。评价要客观公正，既要肯定对方的优点，也要提出建设