（2025.02.26）每日金句精选.docxVIP

民主生活会、组织生活会批评与自我批评意见（29条）

一、对领导干部的批评意见

（一）对党支部书记的批评意见

1.理论学习流于表面：在理论学习方面，未能充分认识到其重要性，缺乏对理论知识深度挖掘的热情。日常学习多是浅尝辄止，未形成系统性的学习体系。比如在面对新出台的政策文件时，只是简单浏览，没有深入研究其内涵与实际应用，当工作与学习时间冲突时，习惯性地将学习搁置，导致学习的持续性和深入性大打折扣，难以将理论知识有效转化为工作实践的指导。

2.dj业务融合失衡：身为dj工作“第一责任人”，对dj工作的重视程度远不及业务工作。在工作安排中，将大量精力投入到业务事务，对dj工作的规划和执行较为敷衍。在组织dj活动时，形式大于内容，未能真正将dj工作与办公室的日常工作流程、团队建设等紧密结合，使得dj工作未能发挥出凝聚团队、引领方向的作用，出现dj与业务“两张皮”的现象。

3.工作作风急躁求快：工作中存在急于求成的心态，尤其是在面对紧急任务和较大工作压力时，过于注重工作完成的速度，而忽视了工作质量。在审核办公室重要文件时，由于时间紧迫，未仔细斟酌内容和格式，导致文件出现低级错误，影响了单位的对外形象。没有始终以高标准、严要求来对待每一项工作任务，缺乏精益求精的工作态度。

4.联系群众浮于表面：深入基层的次数屈指可数，与群众的沟通交流非常有限。大部分时间都在办公室处理文件和会议事务，很少主动深入到基层部门了解实际工作情况和群众需求。在制定涉及基层工作的政策和措施时，缺乏充分的调研，仅仅凭借以往经验和汇报材料做出决策，导致政策的针对性和可操作性不强，无法有效解决基层群众的实际问题。

（二）对党支部副书记的批评意见

1.学习态度消极被动：政治理论学习的积极性严重不足，存在明显的被动应付现象。日常工作中，将大量时间和精力放在事务性工作上，对政治理论学习缺乏应有的紧迫感。在参与集体学习时，也是敷衍了事，没有真正投入精力去理解和吸收知识。在学习过程中，过于注重实用性，只学习与当前工作直接相关的内容，缺乏对政治理论知识全面系统的学习，导致理论基础薄弱，无法从更高的政治站位来指导工作。

2.dj职责认知偏差：对dj工作的认识存在严重误区，认为dj工作主要是党支部书记的职责，自己参与度不高。在实际工作中，缺乏主动承担dj工作任务的意识，总是以工作繁忙为借口，推脱dj工作责任。在组织dj活动时，缺乏创新和主动性，只是按部就班地完成任务，没有充分发挥自己作为副书记的辅助和推动作用，使得dj工作缺乏活力和成效。

3.工作态度浮躁粗心：工作中时常表现出浮躁情绪，对待工作不够细致认真。在处理办公室的一些重要事务时，如安排会议、协调工作等，没有充分考虑到各种细节和可能出现的问题，导致工作出现失误。在审核文件时，粗心大意，未能发现文件中的错误和漏洞，影响了工作的准确性和效率。工作方式方法较为单一，缺乏对工作的深入思考和分析，不能灵活应对各种工作情况。

4.群众联系不够紧密：与群众的联系不够深入，在日常工作中，很少主动与基层群众沟通交流，对群众的需求和想法了解甚少。在开展工作时，没有充分考虑到群众的利益和实际困难，导致一些工作得不到群众的支持和认可。在为群众解决问题时，缺乏耐心和责任心，只是简单地应付了事，没有真正将群众的问题放在心上，解决实际困难的能力有待进一步提高。

（三）对组织委员的批评意见

1.理论学习缺乏深度：对政治理论学习的重视程度严重不足，学习态度敷衍。在学习过程中，缺乏系统性和主动性，往往是为了完成任务而学习。学习内容局限于表面，对党的理论知识理解不深，存在“实用主义”倾向，只学习与组织工作直接相关的部分内容，忽视了对理论知识的全面掌握。在面对一些新的理论观点和政策要求时，不能及时深入学习，导致在实际工作中无法准确运用理论知识指导实践。

2.dj工作缺乏担当：认为dj工作主要是书记和副书记的责任，与自己关系不大，在dj工作中存在严重的被动应付现象。在组织党员活动、发展党员等工作中，缺乏主动性和创造性，只是按照上级要求机械地完成任务，没有积极探索创新工作方法。对dj工作的重要性认识不足，没有将dj工作作为自己的核心职责之一，未能真正将dj工作放在心上、抓在手上，影响了党组织的凝聚力和战斗力。

3.工作效率低下拖延：工作中经常出现拖延现象，对待工作缺乏积极主动的态度。在接到工作任务后，不能及时制定工作计划并付诸行动，总是拖延到最后期限才匆忙完成。在组织办公室内部活动时，由于拖延，导致活动准备不充分，影响了活动的效果。对待工作缺乏主动性和创造性，总是依赖以往的经验和模式，缺乏对工作的深入思考和改进，影响了工作效率和质量。

4.群众关怀意识淡薄：在日常工作中，与群众的联系不够密切，对群众的关心不够。很少主动了解群众的工作和生活情况，对群众在工作中遇到