人教版二年级下册数学第6单元练习题.docxVIP

二年级下册运算能力提升单元练习题

单元

2年级下册第六单元有余数的除法

例题

知识点

练习题

例1

认识有余数的除法

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1.指定份数平均分的方法。

2.表内除法计算方法。

必备基础练习题

1.口算

8×7=54÷6=

7×7=49÷7=

6×5=30÷5=

7×6=42÷6=

2.ΔΔΔΔΔΔΔΔΔ

圈一圈每3个分一组，有（）组。

算式9÷3=

3.36÷4=

（）是被除数，（）是除数，（）是商。

新知

1.认识理解余数。

2.理解有余数除法含义。

巩固熟练练习题

1.一个除法算式里，被除数是50，除数是7，商是（），余数是（）。

2.学校买来50个篮球，平均分给9个班级，那每个班可以分（）个，还剩下（）个。

算式：

例2

余数和除数的关系

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1.指定份数平均分的方法。

2.表内除法计算方法。

3.有余数除法的含义。

必备基础练习题

1.

5个圈一圈，并写出算式

在后面补几个星星就刚好可以再圈一个。

新知

1.掌握余数与除数的关系。

2.能正确计算有余数的除法。

巩固熟练练习题

1.在算式□÷5=□······□中，余数最大是（）。

2.○÷△=□······5中，除数△最小是（）。

3.除数是6，商是9，余数最大是（），被除数是（）。

4.17÷5=（）······（）

15÷4=（）······（）

（）÷4=4······3

（）÷6=4······1

例3

除法的竖式计算

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1.指定份数平均分的方法。

2.表内除法计算方法。

3.除法与余数的关系。

必备基础练习题

我会摆。

摆一摆，写算式。

9根小棒摆正方形，可以摆几个？剩几根？

10根呢

11根呢？

12根呢？

13根？

25根呢？

同桌互相说一说，余数为什么一定比除数小？

35根呢？加几根就可以再摆一个正方形？

新知

1.掌握有余数的除法竖式的写法。

2.理解除法竖式每个数的含义。

巩固熟练练习题

列竖式计算。（用直尺可以帮助我们规范书写哦）

36÷5=22÷7=

55÷8=26÷6=

30÷8=19÷7=

例4

试商

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1.指定份数平均分的方法。

2.表内除法计算方法。

3.除法竖式计算。

必备基础练习题

1.列竖式计算。

13÷6=29÷8=

25÷3=15÷5=

新知

1.掌握试商的方法，选取合适的商。

2.快速正确的求出除法算式的商。

巩固熟练练习题

1.最大能填几？

（）×8266×（）57

609×（）385×（）

7×（）31（）×643

2.列竖式计算。（用直尺可以帮助我们规范书写哦）

40÷7=

想：7乘（）离40最近，而小于40。

42÷8=

想：8乘（）离42最近，而小于42。

16÷3=59÷7=

例5

解决问题（1）

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1.有余数除法的含义及计算方法。

2.求一个数里有几个另一个数。

必备基础练习题

1.竖式计算。

55÷8=56÷8=

26÷6=48÷7=

30÷8=36÷8=

新知

运用有余数的除法解决生活中“至少”或“最多”的实际问题，掌握解决问题的基本思路和基本方法。

结合实际情况，灵活判断去掉余数后，商是否加1。

巩固熟练练习题

1.将35个鸡蛋装在包装盒里。

（1）4个装一盒，最多可以装满几个包装盒？

（2）6个装一盒，最多可以装满几个包装盒？要准备几个包装盒才能全部装下？

2.用5支康乃馨、3支玫瑰、2支水仙可以扎成一束花，31支康乃馨、11支玫瑰、17支水仙最多可以扎成几束这样的花束？

例6

解决问题（2）

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1.有余数除法的含义及计算方法。

2.求一个数里有几个另一个数。

3.会找规律。

必备基础练习题

1.找规律

Δ○ΔΔ○Δ○ΔΔ○Δ······

圈一圈，说一说，这组图形的规律是什么？

新知

1.理解并掌握解决周期问题的思路和方法。

2.理解余数在解决周期问题中的作用和含义。

巩固熟练练习题

同学们做广播体操，每18人站成一排，按“1、2、3、4”1234的顺序依次重复报数。最后一个同学应该报几？

按照下面的规律摆第28个是什么图形？有几个△和几个□？

△△□△△□△△□

3.小红星期六