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GREENBUSINESS第08讲力物理中考物理复习
04题型精研·考向洞悉03考点突破·考法探究01考情透视·目标导航02知识导图·思维引航目录CONTENTS跨学科实践+重点实验+新素材、新情境、新考法全国视角过考点,易混易错细辨析,针对训练强效果精准划分题型以把握命题规律,深入掌握考试动态与趋势解读近年考情,融合必威体育精装版课程标准及核心素养,预测中考方向知识串联明关联,思维导图巧记忆,特殊标注知重点
01考情透视·目标导航解读近年考情,融合必威体育精装版课程标准及核心素养,预测中考方向
考情透视·目标导航考点要求新课标要求命题预测力2.2.3通过常见事例或实验,了解重力、弹力和摩擦力,认识力的作用效果。2.2.4能用示意图描述力。本专题是初中物理力学的基础,是学好后续力学的前提。虽然内容简单,但是中考物理必考内容,学生尽量不要在本专题的考题上丢分。同时应注意本专题与其他力学内容及其他板块内容的综合。本专题主要考查的考点:力的基本概念、弹力及力的测量、重力的相关概念以及对物体进行受力分析等。其中从中考频率来看,力的基本概念、重力的相关概念以及对物体进行受力分析是高频考点。弹力的考查频率相对低点。本专题的命题点:力的概念、力的示意图、力的相互作用、弹力的辨别、弹簧测力计的使用、重力的概念即应用、重力的大小、重力方向的应用、探究物体所受重力与质量的关系等。本专题考查的题型:选择题、填空题、作图题、实验探究题等。弹力2.2.3通过常见事例或实验,了解重力、弹力和摩擦力,认识力的作用效果。2.2.4会测量力的大小。4.1.6用弹簧测力计测量力。重力2.2.3通过常见事例或实验,了解重力、弹力和摩擦力,认识力的作用效果。
02知识导图·思维引航知识串联明关联,思维导图巧记忆,特殊标注知重点
知识导图·思维引航力力弹力重力力的描述力的三要素:大小、方向、作用点力使物体对物体的作用施力物体和受力物体物体间力的作用是相互的一对相互作用力总是大小相等、方向相反、且在同一直线上力的作用效果使物体发生形变改变物体的运动状态力的单位:牛顿(N)力的示意图:箭头表示力的方向,起点或终点表示作用点弹性和塑性物体由于发生弹性形变产生的力弹力的方向与形变方向相反弹力的大小与形变程度有关弹簧测力计原理使用在弹性限度内,弹簧的伸长量与所受拉力成正比所测力的大小不能超过最大测量值,使用前需要调零,所测力的方向与弹簧轴线在同意直线上定义:物体由于受到地球的吸引而受到的力,符号:G施力物体:地球三要素大小:G=mg方向:竖直向下作用点:重心
03考点突破·考法探究考点一力考点二弹力考点三重力
考点一?力考点突破·考法探究1.力考点聚焦(1)力的概念:力是物体对物体的。用符号F表示。一个力产生时,必然存在着两个物体(或物体的两部分),一个叫做物体,另一个叫做物体。(2)单位:国际单位制中力的单位是,简称,用表示。托起两个鸡蛋的力约为1N。(3)产生条件:必须有两个物体或物体的两部分;物体间必须有相互作用(可以不接触)。作用施力受力牛顿牛N
考点一?力考点突破·考法探究2.力的作用效果考点聚焦(1)力可以改变物体的(或者说成“使物体发生形变”)。(2)力可以改变物体的。运动状态的改变包括静止到运动,运动到静止,速度大小或运动方向发生变化。形状运动状态
考点一?力考点突破·考法探究3.力的三要素和力的示意图考点聚焦(2)力的示意图①用一条带箭头的线段表示力。在受力物体上沿着力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头表示力的方向,在线段的起点(或终点)表示力的作用点②画力的示意图:a.先确定受力物体;b.在受力物体上找出力的作用点;c.最后沿力的方向画一条带箭头的线段,标出力的符号、数值和单位。③力的作用点可以在线段的起点,也可以在线段的终点;同一图中,力越大,表示该力的线段越长;线段要用实线;线段末端标出力的符号,有时还需用数值和单位标出力的大小(1)力的三要素:包括力的、和。它们都能够影响力的作用效果。大小方向作用点
考点一?力考点突破·考法探究3.力的三要素和力的示意图考点聚焦拓展力的图示我们通常把力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。用一根带箭头的线段把力的三要素表示出来,这就是力的图示法。例如,要用力的图示法来表示一个大小为50牛的水平推力具体的作法是:先用1厘米长的线段表示10牛的力,在力的作用处画一个圆点表示作用点;再从力的作用点起沿力的方向画一条线段,线段的长度是5厘米(即1厘米
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