授课件时间赛跑.pdfVIP

1.理解课文的主要内容，理解含义深刻的词句。（重点）

2.体会时间的珍贵，形成珍惜时间的价值观念。（难点）

通过上一节课的学习，我们已经初

步理解了课文内容，为了更深入地理解课

理解课文。

珍惜时间

问题：怎样理解“和时间赛跑”

的含义？

一读：通，，二二思思：：本本了“我”与

想“我”是件事，分别

开始注意到？？

三探：“我””四四品品：：““””在与时间赛

与时间赛跑？？什么收获？

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听朗读

听范读，边听边

思考问题。

同时认准字音，

理解意思。

读小学的时候，我的外祖母过世了。外祖母生前最

疼爱我，我无法排解自己的忧伤，每天在学校操场一圈

又一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。

◼这段话有什么作用？

写外祖母的过世使“我”感到悲伤，以此引出时间

一去不复返的话题。

与其骗我说外祖母睡着了，有一天还会醒来，不如

对我实说：“你的外祖母不会回来了。”

“与其……不如”表示选择关系，它表示选择了后

者，放弃了前者。

仿写：

用“与其……不如”写一句话。

示例：下雪啦，与其在家里隔窗欣赏，不如去外面

堆个雪人、打场雪仗！

试一试吧！

句

所有在时间里的事物，都不会回来。

过去的事物不会回来，现在的事物正在远去，一

切都不会回到原来的样子。这是希望“我”能明

白的道理。

对比

等于给了我一个谜语，那个谜语比上

的“日历日历挂在墙壁，一天撕去一页，使我心里

着急”，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还

让我感到可怕，也比作文范本上的“光阴似箭，日

月如梭”更让我觉得有一种说不出的味道。心理描写

举例子

走在，我看到盘旋归窠（kē），它们飞得多

么快啊！明天它们再飞过同样的路线，也不是今天的

了。而明年飞过这条路的，或许不是今年的老鸟，而是小

鸟了。

此处运用了举例子的方法，作者以“归窠”这

个事例来说明时间一去不复返，所有在时间里的事物，

都不能保持原样。“我”就是在这样的看与思中感受着

时间的匆匆。

时间过得那么飞快，使我小小的心灵里不只是着急，

更是悲伤。

◼“我”为什么感到“着急”“悲伤”？

时间过得很快，而且一去不复返，“我”懂得了

时间的珍贵，所以感到“着急”和“悲伤”。

阅读方法：品析心理描写

◆什么是心理描写？

在文章中，对人物的心理状态、内心活动的描写。

◆心理描写有什么作用？

能