苏教版四年级数学下册教案册.pdfVIP

一乘法

教

、、/

字

三位数乘两位数的笔算（一）第1课时总课时7

内

容

教1、让学生经历探索三位数乘两位数算方法的过程，掌握三位数

学乘两位数的笔算方法•能正确地进行算。2、让学生活得运用已

目有知识解决新得算问题得体会•体验成功得愉悦•进一步树立学

习数学得自信心。

标

教

、、/

字

重掌握三位数乘两位数得笔算方法

难

点

课

前

小黑板学具卡片

准

备

教学过程

-、创景引新■促进迁移

教

1、谈话：这几年，城市面貌日新月异。很多小区最近新建了一些楼

学房.可漂亮了.我们来看一看我们住的小区好吗？

2、媒体出示情景图•并出示文字：彩田村有14栋楼•平均每栋楼

程住154户，彩田村一共住了多少户？

3、提问：从题目里你知道哪些信息？求彩田村一共住了多少户，你

序会列式算吗？这道算式和我们学过的乘法有什么不一样的？

那前面学过的乘法你还记得怎么算吗？（笔算：24x1345x

6715x47）

二自主探究，获取新知

1、那这道算式你试一下看，会不会算？

2、集体反馈并指名说说自己的思考过程。

3、全班交流并集体反馈，学生说算过程，教师板书算式。

154

X14

616

154

2156

4、让学生口述答句，教师板书。

5、总结算法

三拓展练习•深化理解

1、竖式算练习（完成想想做做第1题）

（1）指名板演，完成后及时反馈。

（2）指名说说中间一题的算过程，明确乘数中间有0时应怎样

算？

2、找错改错练习。（完成想想做做第2题）

（1）让学生在书上独立找错改错。

（2）小组交流，找出错误的原因，并认真订正。

3、列竖式算练习，（完成想想做做第3题）

4、解决实际问题练习。（完成想想做做第4题）

n—

板书

设

教学

反思

教

字

三位数乘两位数的笔算（二）第2课时

内

容

教

1、促进学生进一步明确笔算方法，熟练地进行乘法的笔算。

学

2、用三位数乘两位数解决的实际问题，使学生提高解决问题的

目

能力感受算在日常生活里的应用，发展应用意识。

标

教

学

重掌握三位数乘两位数得笔算方法

难

点

课

前

小黑板、学具卡片

准

备

教学过程

-、基本训练

教

1、口算练习（想想做做的第5题）

学二、新知熟练

1、做想想做做的第6题