部编新人教版小学语文六年级上册《文言文二则》课件.docxVIP

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2025-02-26 发布于广东
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部编新人教版小学语文六年级上册《文言文二则》课件

一、导入新课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

二、《文言文二则》知识点梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）《学弈》．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

课文原文．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

词语解释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

句子翻译．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

问题与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

人物形象分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（二）《两小儿辩日》．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

课文原文．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

词语解释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

句子翻译．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

问题与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

道理探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

三、课文内容深度解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（一）《学弈》．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

人物性格与行为分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

教育意义与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

语言特色与修辞手法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（二）《两小儿辩日》．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

小孩的辩论逻辑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

对自然现象的理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

儿童视角下的认知特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

四、课堂互动活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（一）《学弈》．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

分组合作学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

角色扮演与情景模拟．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

小组展示与评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（二）《两小儿辩日》．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

辩论赛组织形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

观点陈述与反驳训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

合作学习与探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

五、课后作业布置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（一）《学弈》．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

词语积累与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

句子改写与拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

写一篇关于学习的短文．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（二）《两小儿辩日》．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

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