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学而优教有方
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3.3互联网应用中数据的构成
课题
互联网应用中数据的
构成
单元
第三单元
学科
信息科技
年级
七年级
教材
分析
本节课是冀教版(2024)信息科技七年级上册第三单元的重要内容,起着承上启下的作用。在学生学习了互联网资源的获取与鉴别之后,进一步探究互联网应用中数据的构成,有助于学生深入理解互联网运行机制以及各类应用背后的数据支撑,为后续学习更复杂的互联网技术和数据分析奠定基础。教材从数据的基本类型、结构化与非结构化数据的特点、不同互联网应用场景下数据的具体呈现形式等方面展开,通过丰富的图表、实例,将抽象的数据构成知识具象化,引导学生逐步揭开互联网数据的神秘面纱。
教学
目标
1.信息意识:能理解不同类型数据(如文本、图片、音频、视频等)在网页中的组织方法,理解这些数据在网页中的作用和意义。
2.计算思维:让学生理解网页的基本构成和标记语言的工作原理,掌握网页中数据的组织方式和结构,理解数据在网页中的层次和关系。
3.数字化学习与创新:通过体会使用文本编辑器利用HTML语言进行网页制作和编辑,提升数字化学习技能,将所学知识应用于实际创作中,激发学生的创新思维和创造力。
4.信息社会责任:在体会HTML语言和网页制作时,要学会遵守网络道德规范,不发布违法、不良信息,尊重他人的知识产权和隐私权。
重点
体会HTML语言和了解网页中的数据构成以及动态网页效果。
难点
使用文本编辑器编辑网页,体会代码作用。
课前准备
多媒体教学设备,用于播放图片、展示案例、演示操作等。
自制教学课件,包含丰富的互联网应用界面截图、数据样本、数据关系图等资料。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
教师:同学们,大家每天都在使用互联网,无论是刷短视频、玩游戏,还是上网课、购物,互联网已经融入了我们生活的方方面面。但是你们有没有想过,这些丰富多彩的互联网应用背后,到底是靠什么在支撑呢?其实,是各种各样的数据。今天,我们就一起来探究一下互联网应用中数据的构成。
学生跟随教师的讲解并积极参与讨论。
展示一些热门互联网应用的界面截图,如抖音、淘宝、腾讯课堂等,引发学生兴趣。
讲授新课
一、常见的数据类型
教师:首先,让我们来认识一下互联网应用中常见的数据类型。
第一种是文本数据,它是最基础的,像我们在社交软件上发的文字消息、写的微博、看的新闻资讯,都是文本数据。比如说,大家在微信上和朋友聊天,输入的每一句话就是文本数据。
第二种是数字数据,在很多应用中都有广泛使用,比如电商平台上商品的价格、库存数量,在线游戏里的角色等级、金币数量等。以淘宝为例,我们有哪些信誉好的足球投注网站一款商品,看到的价格、销量这些数字信息就是数字数据,它能直观地反映商品的一些属性。
接下来是图像数据,大家都喜欢拍照、看图片吧,在互联网上,图像无处不在。像我们逛微博、抖音,看到的各种图片、表情包,还有电商平台上商品的展示图片,都是图像数据,它能够更加生动形象地传递信息。
音频数据也很常见,比如我们听的音乐、有声读物,还有语音通话、语音导航等。以喜马拉雅FM为例,里面海量的有声书籍、电台节目都是音频数据,它为我们提供了一种不一样的信息获取方式。
最后是视频数据,现在短视频非常火爆,抖音、快手等平台上的短视频,还有在线视频网站上的电影、电视剧、网课视频等,都是视频数据,它融合了图像、音频等多种元素,具有很强的表现力。
二、结构化与非结构化数据
教师:了解了常见的数据类型,我们再来看看数据的另一种分类方式——结构化数据和非结构化数据。结构化数据就像是按照一定格式排列整齐的表格,每一行代表一个记录,每一列代表一个属性,数据之间的关系清晰明确。比如说,学校的学生成绩表,每个学生的学号、姓名、各科成绩等信息都有固定的位置,我们可以很方便地进行查询、统计等操作。
非结构化数据则没有这么固定的格式,它比较自由,像我们写的一篇散文、画的一幅画、拍摄的一段视频,这些数据的内容和形式都很灵活,很难用一个统一的表格来描述。以一篇微信公众号文章为例,文章里有文字、图片、链接等各种元素,它不像成绩表那样有规整的结构,但是同样蕴含着丰富的信息。
三、案例分析
教师:为了让大家更好地理解互联网应用中数据的构成,我们来看几个具体的案例。
第一个案例是电子商务平台,像淘宝、京东这样的电商平台,有海量的数据。其中,用户数据包括用户的注册信息,如姓名、性别、年龄、联系方式等,这些是结构化数据,方便平台进行用户管理和精准营销;商品数据有商品的名称、品牌、型号、价格、图片、描述等,也是结构化数据,用于商品展示和有哪些信誉好的足球投注网站;交易数据,比如订单号、交易时间、交易金额、买家和卖家信息等,同样是结构化数据,便于平台进行交易处理和统计分析。这些不同类型的结构化数据相
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