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开学第一课主题班会教案：燃动哪吒精神，勇启成长新程

一、班会主题

燃动哪吒精神，勇启成长新程——从《哪吒之魔童闹海》中汲取奋进力量

二、班会背景

新学期的钟声敲响，学生们从假期的松弛状态回归校园，面临着学习节奏的调整与心态的转变。此时，一场充满活力与教育意义的主题班会，能够为学生注入积极向上的动力，帮助他们迅速融入新学期的学习生活。《哪吒之魔童闹海》这部电影凭借其跌宕起伏的剧情、鲜明立体的人物形象以及深刻动人的精神内涵，为学生提供了绝佳的成长教育素材，助力学生在新学期开启成长蜕变之旅。

三、班会目的

深度剖析《哪吒之魔童闹海》，引导学生领悟其中蕴含的如抗争命运、坚守信念、珍视友情等精神内涵，树立正确的价值观与人生观。

借助影片情节，启发学生反思自身成长经历，激发学生以哪吒为标杆，勇敢直面学习与生活中的困难，实现自我突破与成长。

通过多样化的互动环节，如小组讨论、故事分享、成长计划制定等，锻炼学生的表达能力、思维能力与团队协作能力，营造团结奋进的班级氛围。

推动学生将从影片中汲取的精神转化为实际行动，制定清晰可行的新学期成长计划，明确努力方向，在新的学期中不断砥砺前行，收获成长与进步。

四、班会准备

精心剪辑《哪吒之魔童闹海》的核心片段，涵盖哪吒诞生时的震撼场景、遭受误解时的愤怒与不甘、刻苦修炼的坚毅模样、与敖丙的深厚情谊以及最终决战的热血画面等，剪辑成15-20分钟的视频，精准呈现影片精髓。

制作契合班会主题的PPT，内容包含影片故事梗概、主要角色深度分析、哪吒精神的细致解读，搭配成长相关的名言警句、真实案例，增强讲解效果。

为每位学生准备彩色便签纸与笔，用于记录感悟、困惑及成长计划；准备大白纸与马克笔，方便小组讨论时记录思路与绘制思维导图。

购置小奖品，如哪吒形象的书签、笔记本，或是电影周边小玩偶，用于奖励互动环节中表现出色的学生，提升学生参与热情。

五、班会流程

（一）惊艳开场，引入哪吒世界

提前在教室播放《哪吒之魔童闹海》的经典配乐，激昂的旋律瞬间抓住学生的注意力，营造出热烈的氛围。教师身着精心准备的哪吒服饰，头戴乾坤圈，腰系混天绫，手持火尖枪，闪亮登场，引发学生的惊叹与欢呼。

教师笑着高举手中的哪吒玩偶，大声问道：“同学们，新学期来啦！瞧瞧老师带来了谁？”学生们兴奋回应“哪吒”后，教师接着说：“没错，就是咱们超酷的小英雄哪吒！大家都熟悉他，那在你们心里，哪吒是个怎样的存在呢？谁先来分享分享？”邀请2-3名学生畅谈对哪吒的初印象，点燃学生的参与热情，自然引出班会主题。

（二）沉浸式观影，走进奇幻剧情

播放剪辑好的《哪吒之魔童闹海》精彩片段。播放过程中，教师适时轻声旁白，补充剧情背景与细节，如“看呐，这就是哪吒出生时，魔丸降世，天地震动，可村民们却因此对他充满恐惧与误解，而小哪吒还懵懵懂懂，不知道未来要面对多少艰难险阻”。

视频结束，教师借助PPT展示电影主要角色，包括哪吒、敖丙、太乙真人、李靖夫妇等。详细介绍每个角色的性格特点、成长轨迹及在影片中的关键作用。讲解哪吒时，着重强调他虽为魔丸转世，却怀揣善良之心，一心渴望被认可，始终与命运顽强抗争；介绍敖丙时，突出他身为灵珠，却被家族使命束缚，与哪吒的友情在矛盾与抉择中愈发深厚。

组织学生分组讨论：“刚刚的片段里，哪个情节最让你动容或印象深刻？说说原因。”每组推选一名代表发言，分享小组讨论成果，促使学生深入思考影片情节与角色，为剖析哪吒精神筑牢基础。

（三）多维剖析，领悟哪吒精神

教师结合PPT，全方位深入分析哪吒在电影中的行为与经历，提炼出哪吒精神的核心要素：

-抗争命运，勇破枷锁：哪吒生来背负魔丸命运，被世人孤立，还面临天劫威胁。但他拒不向命运低头，以“我命由我不由天”的磅礴气势，积极探寻改变命运的方法。无论是面对村民的恶意刁难，还是天劫的恐怖降临，他都毫不退缩，全力拼搏，展现出强大的精神力量。

-坚守信念，砥砺前行：修炼之路，哪吒困难重重。他天性活泼，难以专注学法术，可他凭借坚定信念，克服自身弱点，日夜苦练。即便面对强敌，屡次受伤陷入绝境，他也从未动摇信念，始终坚守心中正义，坚持不懈战斗，这种坚毅令人赞叹。

-珍视友情，携手共进：哪吒与敖丙，身份对立，却在相处中结下生死情谊。面对共同危机，他们摒弃身份差异，携手并肩作战。这份友情不仅让他们变得更强，还给予彼此温暖与力量，彰显了友情的珍贵与团队合作的强大力量。

-自我认同，绽放光芒：长期被外界视为魔童，哪吒内心充满矛盾挣扎。但历经磨难后，他逐渐明白，决定命运的是自己的选择。他接纳真实的自己，坚信内心善良，从而获得源源不断的力量，实现自我价值的升华。

教师提问：“生活里，有没有像哪吒一样勇敢抗争、坚守信念的人或事？他们给了你什么启发？”引导学生联系生活实际，分享身边的励志故事，加深对哪吒精神的理解。