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相约星期二读后感1000字5篇

以前听说，有一本叫做?相约星期二?的书在美国引起了巨大的轰动，我慕名看了这本书，没想到，我一下子就被深深吸引了，心情久久不能安静。下面是学习啦的我为你们整理的内容，期望你们能够宠爱

相约星期二读后感800字

英国历史学家汤恩比曾写过这样一段格言：世上有很多事情是我们无法预知的，但有一件事是我们清楚地知道，且确定会发生，那就是“死亡〞，才智的人会好好预备，愚蠢的人只会躲避。

年青人问：死后有来生吗?

智者答：你活着有生命吗?这是关键的问题。

人只有心怀死亡，才会常思生命的意义。

假设一个人知道自己时日无多，他会如何?消极的人会在“假设人生可以重新来过〞中冥想或在无望中等待死亡，主动的人会思考“余下的生命我将如何渡过〞并确定“我要这样渡过〞。美国作家米奇阿尔博姆的自传式长篇纪实小说?相约星期二?的仆人公莫里教授选择并实践了后者。

莫里是一个舞迷，七十多岁了，照旧在舞池里旋转。但，他渐渐感觉到了身体的不适。在经过了多番检查之后，医生告知他患了卢格里克氏症，学名“肌萎缩性侧索硬化〞，这是一种凶险、无情的神经系统疾病，它不断溶化人的神经，通常从腿部开场，然后渐渐向上进展，直到全身的肌肉。

“是不治之症?〞

是的。

“那么我快死了?〞

是的，你快死了。

医生告知莫里还有两年的时间。

这对于任何人而言都是一个晴天霹雳。无法承受。怎么办?等待，忍受，沉沦，还是努力做点儿什么?

莫里是一名高校教授，一名社会学教授。或许是作为老师的职业反射，或许是生命价值感使然。他做了一个确定，确定把自己的死亡当成他人生最终的一门课程，向世人提示生命的含义，他要在生与死之间架起一座桥梁。

莫里作为一个行将死亡者，承受了媒体的采访;他在生命的最终十四个星期的每个周二，和他最爱的同学，也就是本书的米奇，共同探讨了人生中最重要的主题：世界，自怜，圆满，死亡，家庭，感情，对年老的恐惊，金钱，爱的永久，婚姻，文化，谅解，假设能重回安康的想像，最终的星期二是与仆人公生命的最终道别。

每一个主题都是走过一生的人不得不思考的。莫里的思考，当然值得每一个读者，每一个“生命的阅读者〞借鉴。但这并不是最重要的。

莫里是一个宏大的“教者〞，他用自己的死亡过程诠释了对“生命〞与“教育〞的理解，并完善的实现了两者的统一。

人类因何而宏大?由于死亡。死亡的存在让人们知道了“吾生也有涯〞。人生有涯，所以，在无涯的世界中便不得不思考生命的意义。正如司马迁说“文王拘而演?周易?，仲尼厄而作?春秋?;屈原放逐，乃赋?离骚?;左丘失明，厥有?国语?;孙子膑脚，兵法修列;不韦迁蜀，世传?吕览?;韩非国秦，?说难??孤愤?;?诗?三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也〞。人只有心怀死亡，才会常思生命的意义。圆满的是，很多人把终将死亡的事实当成了人生最大的忌讳，从不去面对，不去思想。当不得不想时，人生便已浑浑噩噩的过去了。莫里用生命的最终时间为世人在生与死之间架起了一座桥梁，告知人们要在走过死亡之桥之前过有意义的人生。

过有意义的人生，是教育的大问题，大根本，是教育的最终目的所在。莫里用他的生命与死亡演示了最直观、真实、生动、有效的教学。他是一个宏大的“教者〞。

我们的教育是否在引导同学过有意义的人生?

相约星期二读后感

“一个老人，一个年轻人，和一堂人生课〞。这是写在?相约星期二?封面的一句话，这句话精简但却有内容，引起了我的古怪???心。书中讲解并描述的是一个老教授莫里，知道自己得了绝症后，在生命最终的一段时间里，他与他的同学米奇商定每周星期二上一堂人生课，直到老莫里离开。“课堂上不需要书本，不打分数，也没有成果，但商量?的题目很多，涉及的爱情、工作、社会、年龄、谅解以及死亡〞老莫里的谈话平和、亲切、幽默，他对他即将死去直言不讳，让人敬重不已。

假设还有一个完全安康的一天，你会做什么?这是同学在教授临终前几天提的一个问题。教授想来想去，最满足的支配竟然是这样的：“早晨起床，晨练，吃一顿可口的，有甜面包卷和茶的早餐。然后去游泳，请伴侣们共进午餐，一次只请一两个，可以谈他们的家庭，谈他们的问题，谈彼此的友情。然后会去公园闲逛?????，看看自然的颜色，看看秀丽的小鸟，尽情地享受久违的大自然。晚上，一起去饭店享用上好的意大利面食，剩下的时间就用来跳舞。教