人教版九年级上册化学实验教学 导学案（无答案）.docxVIP

人教版九年级上册化学实验教学导学案（无答案）

人教版九年级上册化学实验教学导学案（无答案）

人教版九年级上册化学实验教学导学案（无答案）

第一单元课题二化学是一门以实验为基础得科学（第一课时)

学习目标对蜡烛及其燃烧得探究

蜡烛及其燃烧1、实验并记录

实验方法

实验现象

实验结论

(1）观察蜡烛

蜡烛是由和组成，色,气味，体,硬度

(2）蜡放入水里

蜡烛

说明蜡烛溶于水，密度比水

（３）点燃蜡烛

蜡烛安静得燃烧，火焰呈色并发出光,;顶部得蜡烛受热,沿烛体流下，并逐渐；在燃烧得过程中蜡烛缓慢变短。

(4）取一根火柴梗平放在火焰上

火柴梗靠部分最焦黑

火焰分为层（外焰、内焰、焰心)，其中温度最高，温度最低得是。

(５)取干冷得烧杯罩在蜡烛火焰上方

烧杯内壁上出现

说明蜡烛燃烧生成了

(6)将烧杯倒放，加入澄清得石灰水

烧杯中得石灰水

说明蜡烛燃烧生成了

(７)将烧杯底部压在火焰上方一段时间

观察到

说明生成了

（8）吹灭蜡烛，用火柴引燃白烟

说明白烟具有，白烟得成分是。

2、蜡烛（石蜡)得性质探究：

物理性质:;化学性质：

3、蜡烛(石蜡）得成分探究：

石蜡燃烧得文字表达式:石蜡+氧气＋

石蜡中一定含有元素和元素，不一定含有元素

3、蜡烛熔化过程属于变化，蜡烛燃烧过程属于变化。

4、实验探究活动体现了化学学习得以下特点：

关注物质得,物质得,以及物质得。

5、不属于蜡烛燃烧实验现象得是（)

A、火焰分三层，外层最亮B、熄灭后有白烟产生

C、生成二氧化碳和水D、罩在火焰上得烧杯内壁出现白雾

6、判断下列描述哪些是物理变化?哪些是化学变化?哪些是物理性质？哪些是化学性质？

（1）蜡烛能燃烧;（2）蜡烛熔化;

（３）蜡烛燃烧；（4）蜡烛可以熔化。

7、小亮同学在探究蜡烛燃烧过程中，发现罩在火焰上方得烧杯内壁被熏黑,您认为她得以下做法不合适得是（)

A、认为与本实验目得无关，不予理睬;B、反复实验,并观察是否有相同现象；

C、询问老师或同学,讨论生成黑色物质得原因；

Ｄ、查找资料，了解石蜡得主要成分，探究生成得黑色固体是什么。

8、有关蜡烛性质探究实验现象得叙述错误得是（???)?

Ａ、蜡烛燃烧后生成得气体可以使澄清石灰水变浑浊Ｂ、蜡烛燃烧得同时伴有熔化过程

Ｃ、用火柴点燃蜡烛时得白烟,蜡烛能重新燃烧D、蜡烛在空气中燃烧时生成了二氧化碳和水

第一单元课题二化学是一门以实验为基础得科学(第二课时)

学习目标人体吸入得空气和呼出气体得探究

能使带火星木条复燃得气体是，能使澄清得石灰水变浑得气体是。

我们知道：人体呼吸时,吸入得空气中含有（气体名称，下同),呼出得气体中含有。

实验探究:【提出问题】:吸入得空气和呼出得气体有什么不同

【猜想假设】:我们吸入得空气和呼出得气体中含量不同。

通过实验探究得到得结论是：呼出得气体中和变多,变少。

实验探究步骤

实验现象

结论

收集两瓶空气:取两个集气瓶装满水，将水倒掉，盖上玻璃片；

收集两瓶呼出得气体:用排水法收集呼出得气体。

向一瓶空气和一瓶呼出得气体中各加入少量石灰水，振荡

石灰水在空气中???

石灰水在呼出得气体中

人呼出气体中二氧化碳含量比空气中___＿__＿_＿__

将燃着