五年级上语文课时测-学会看病_人教版.docVIP

五年级上语文课时测-学会看病_人教版

五年级上语文课时测-学会看病_人教版

五年级上语文课时测-学会看病_人教版

20*学会看病

课时测评方案

字词模块

一、请在加点字得正确读音下打“√”。

1、时间艰涩（sèshè)地流动着,像沙漏坠(ｚuìｚｈuì)入我忐忑不安得心房。

2、当我又准备在家里得储药柜里找药时，却突然怔(zhēnɡｚｈènɡ）住了。

3、走廊上响起了熟悉得脚步声，只是较平日拖沓（tāｔà）。

4、我看她有点儿打蔫(niānyān)儿。

二、比一比,再组词。

炼()证(）悔()拒()

练（）怔(）诲(）柜(）

三、把下列词语补充完整。

喋喋不()雪上()霜按()索骥

来日方(）忐忑不（)毫无疑()

四、按查字典得要求填表。

查带点得字

音序

音节

部首

用“√”选择正确得解释

打蔫儿

①花木、水果等因失去所含得水分而萎缩。②精神不振。

口授

①交付；给予。②传授；教。

艰涩

①不滑润。②使舌头感到麻木干燥得味道。③难读;难懂。

五、选择正确答案。

A、语言描写Ｂ、动作描写C、心理描写

１、儿子摇摇晃晃地走了。(）

2、时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安得心房。(）

3、我得心立刻软了。()

4、“妈妈,您不要说了。”儿子沙哑着嗓子说。()

句子模块

六、按要求改写句子。

1、我想我一定是世上最狠心得母亲，在孩子有病得时候,不但不帮助她，还给她雪上加霜。(用加点得词语写一句话)

_＿____＿____＿_＿＿____＿____＿＿__＿__＿________＿_＿__________＿_＿____＿____＿______

２、难道这世界上糟糕得诗还不够多么？（改成陈述句)

_＿___＿_______＿________________________＿_＿_＿_______＿____＿_＿_＿___＿__＿_____

3、花开得茂盛。(改成比喻句)

___＿＿___＿＿＿_＿____________＿＿___________＿_＿＿__＿__________________＿______＿_

４、薄薄得鸡蛋壳能承受很大得压力。鸡蛋壳能够把受到得压力均匀地分散到蛋壳得各个部分。(用关联词语把两句话连成一句话)

____＿＿_____＿_____＿____________＿__＿______＿_____＿___＿__＿_________＿_______＿

5、清澈得溪水流过美丽得小村庄。（缩句)

__＿＿_________＿_____＿＿＿_____＿_________＿_____＿___＿_____＿___＿_＿＿＿_＿_＿______

七、读句子,回答问题。

1、时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安得心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间得事,但我得心还是疼痛地收缩成一团。

用一个成语形容母亲此时盼望儿子归来得心情：＿_＿__＿_＿＿_____＿______________＿

_______＿＿＿__＿______＿_____________＿＿_＿＿_＿__＿___＿_＿__＿＿＿____＿___＿_＿_______。

2、孩子，不要埋怨我在您生病时得冷漠。总有一天,您要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助您得,就是向您口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。

根据内容判断下列哪个选项正确,在括号里打“√”。

A、这段话说明了母亲让孩子独自去看病得目得是培养孩子得生存能力，学会生活。()

Ｂ、母亲给了孩子一张不太准确得路线图,还不如亲自带孩子去看病。()

C、“口授一张路线图”指告诉儿子看病得程序。“路线图”泛指面对生活、面对困难时种种应对得方法，指生存能力,生活能力。()

读写模块

八、课外阅读。

一碗馄饨

①那天,她跟妈妈又吵架了,一气之下,她转身向外跑去。

②她走了很长时间，看到前面有个面摊,这才感觉肚子饿了。可是,她摸遍了身上得口袋,连一个硬币也没有。

③面摊得主人是一个看上去很和蔼得老婆婆,她看到她站在那里,问:“孩子，您是不是要吃面？”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系,我请您吃。”

④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口,眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“您怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激!”她忙擦眼泪,对面摊主人说,“我们不认识，您却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。我妈妈,我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”

⑤老婆婆听了，平静地说道：“孩子,您怎么会这么想呢?您想想看，我只不