《蜀道难》课件++2024-2025学年统编版高二语文选择性必修下册.pptxVIP

蜀道难

李白

学习目标

1.理解诗意，把握诗歌内容。

2.体会诗歌的浪漫主义艺术特色。

3.准确背诵、默写全诗。

自主学习

1、诠释诗题

《蜀道难》是古乐府旧题，多写蜀道险阻。宋郭茂倩《乐府诗集》：“《蜀道难》备言铜梁、玉垒之阻。”李白的《蜀道难》即袭用乐府古题而作。

2、熟读诗歌，读准字音，疏通诗意。

3、圈点勾画写点评。围绕“理解诗意，把握诗歌内容”和“体会诗歌的浪漫主义艺术特色”两大学习目标写出你的发现、感悟等。

蜀道北起陕西汉中，南到四川成都。经广元、剑阁、梓潼、绵阳等地，全长450公里。沿线地势险要，山峦叠翠，风光壮丽。

鱼凫

猿猱

咨嗟

飞湍

砯崖

峥嵘

吮血

噫吁嚱

石栈

扪参

巉岩

喧豗

万壑

崔嵬

膺

（yīxūxī）

（zhàn）

（ménshēn）

（chán）

（huī）

（hè）

（cuīwéi）

（náo）

（tuān）

（zījiē）

（pīng）

（zhēngróng）

（yīng）

（shǔn）

（fú）

读准字音

1、危乎高哉-----------危楼高百尺（）

2、开国何茫然------吏呼一何怒（）

3、西当太白有鸟道-------当窗理云鬓（）

4、猿猱欲度愁攀援（）

5、扪参历井仰胁息----扪心自问（）

6、但见悲鸟号古木-----但愿人长久（）

7、连峰去天不盈尺-----西蜀之去南海（）

8、使人听此凋朱颜（）

9、所守或匪亲（）

解释词语

1、危乎高哉-----------危楼高百尺（高）

2、开国何茫然------吏呼一何怒（多么）

3、西当太白有鸟道-------当窗理云鬓（正对着）

4、猿猱欲度愁攀援（为动用法，为……愁）

5、扪参历井仰胁息----扪心自问（摸）

6、但见悲鸟号古木-----但愿人长久（只）

7、连峰去天不盈尺-----西蜀之去南海（距离）

8、使人听此凋朱颜（使动用法，使……凋谢）

9、所守或匪亲（假如）

解释词语

诵读赏析

本首诗的主旋律是哪几句？在诗中出现了几次？在诵读时要注意分别突出什么情绪？

噫吁嚱，危乎/高哉!

蜀道/之难/难于/上青天!

蜀道/之难/难于/上青天，

使人/听此/凋朱颜。

蜀道/之难/难于/上青天，

侧身/西望/长咨嗟。

（惊讶）

（害怕）

（叹息）

诵读赏析

全诗围绕着“难”字来展开，分别写出蜀道“难”在何处？

第一处，开辟难（山高）。第二处，渡越难（路险）。第三处，安居难（人恶）。

诵读赏析

作者具体运用什么手法来写蜀道之难的？结合具体诗句赏析。

“诗句+手法+表达效果”

诵读赏析

史上无路：尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。

西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。

先祖牺牲：地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。

神仙难敌：上有六龙回日之高标，下有冲波逆折回川。

万物难越：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。

极险极高：青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

鉴赏开辟之难

开辟之难表现在哪里？

鉴赏攀越之难

攀越之难难在哪里？

氛围恐怖：但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。

又闻子规啼夜月，愁空山。视听结合。

地势险峻：连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。

（高、险）

飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。

视听结合，由上及下。

总之，这里很“险”：阴森恐怖，惊心动魄。

鉴赏安居之难

易守难攻：剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。

形势易转：所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，

夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。

1、安居之难体现在哪里？

2、这样写安居之难的目的是？

锦城虽云乐，不如早还家。

3、这次的难和前两次的难在内容上有何不同？

前两次写自然环境的难，这次写社会环境的难。

高

蜀道的来历

蜀道的高峻

1、开辟之难

（自古难行）

行人的感受

蜀道之难，“难”在何处

2、攀越之难

（自古可畏）

蜀道景物凄凉

蜀道山水险恶

险

3、安居之难

（早还家）

社会条件

自然条件

烈

开头一句，领起全文，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调。

中间一句，叹蜀道之险，强调主旋律，把诗歌推向高峰。

结尾一句，叹蜀中战祸之烈，照应题目、开头，给人强烈的感叹。

“蜀道之难，难于上青天”这句诗在各处有什么不同的作用？

研读探究

《蜀道难》的浪漫主义特色体现在哪里？

浪漫主义特色

1、想象丰富

2、比喻奇特

3、笔法夸张扬厉

4、韵律流转华美

创造了一个神奇瑰丽的艺术世界，产生出令人魂悸魄动的艺术效果。

结合有关资料，探究李白为什么写这首诗。

1、此诗即