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考研英语阅读笔记总结DAY1

(2006年Textl)

1.Inspiteof..…,XXX强调的在于XXX

2.关注形容词一观点态度，eg:amazingpoisonous

x

.相同逻辑往往考因果关系

4.反驳论证：例子+yet+观点，那么例子说明的是与观点相反的，应该取反

5.关注问号一问号后面的有回答，回答的内容往往是中心、观点

词汇拾遗：resistant抵抗的、反抗的

Homogenize使统一、使均匀

Democratize使大众化

Deferencen.顺从、尊重

Intimate亲密的、私人的

Assimilaten.同化

Indicen.指标、迹象

Divisive引起分裂的

Moreoftenthannot往往

考研英语阅读笔记总结DAY2

(2006年Text2)

1、doubti已否定;suspecti已肯定

2、副词+形容词，决定情感态度方向、尤其是加了表程度的副词，更能突显

作者态度

、重点句型/长难句必是出题点(一篇文章字数有限，句子有限，长难句就那

么几句，不在此处出题干嘛！所以遇长难句，做标记是一种解题快速定位，

与此同时解题时应反复读)例如：本篇文章第三段倒数的强调句

4、阅读时括号内容不忽略，考研阅读文章处处需要读，只是精读与泛读的区

别

5、细节服从主旨，纠结时多关注段落中心、文章中心

6、判断对错时，选项之间细细对比；关注小细节，哪怕一个介词。例如：

第一题B项

词汇拾遗：

/liveoff=liveon以...为生

/cover足以支付

区分：besympatheticto同情besympatheticwith赞成、赞同

/pointed尖锐的、尖刻的

/clientele顾客、客户

考研英语阅读笔记总结DAY

(2006年Text)

1.科学论文：重在观点，细节服从主旨

2.比较级，格外注意

.主旨：由中心词组成，高频出现的词；例如本篇最后一题

(科学论文近年来已经不流行出题，不必重视)

词汇拾遗：

/halve使减半

/saturate使充满、使充斥

/trap设圈套、陷入困境

/stock储备物

/yeild产量、产出

考研英语阅读笔记总结DAY4

(2006年Text4)

1.关注段落结构：通常为总一分；总一分一总；总的部分，通常有明显的标

志词；分的部分通常为多个例子的堆砌或者多个人物的评价/观点

2.单词成句、单句成段可见其重要性，利于分析中心、态度

.Which后面才是重点，可指代前面所提到的事

4.形容词、转折词需注意尤其在首段和尾段情况居多

词汇拾遗：

/givenallthis因此，鉴于这一切

/moreoftenthannot往往

/weird古怪的、奇异的

/damn该死的(表示生气/烦恼)

/dedicate致力于

/ideology思想体系

/bummer令人不愉快的局面或情形

/beamv.笑容满面的

/livewith接受、忍受

考研英语阅读笔记总结DAY5

2（007年Textl）

1.问号后面是回答，回答与中心相关

2.试验一观点

.MoreAthanB直接翻译为是A不是B（简化，更容易理解）

4.Showthat等词标志观点之处

5.错误选项设置词汇细节（形近词写错例如第四题D项,nurture与nature）

望（文生义，overlook是忽视