9.重复与渐变-冀美2025版六年级美术下册教案 .pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

9.重复与渐变-冀美2025版六年级美术下册教案

教学目标

1.理解什么是重复和渐变，分别能用画面表现出来。

2.培养学生的注意细节、耐心入微的习惯，使他们能耐心地完成作品。

3.通过本节课的学习，提高学生的观察力、想象力和表现力。

4.通过作品展示，体会学习美术对生活、对人对自然的感悟和抒发。

5.开阔学生的审美视野，培养学生的审美情趣，使之能够欣赏和鉴赏各类美术

作品。

教学重点

1.学生能够理解重复和渐变。

2.学生能够分别运用重复和渐变表现画面。

教学难点

1.帮助学生在表现中理解重复和渐变的概念。

2.帮助学生完成画面的塑造和渐变。

教学过程

导入

1.教师先与学生们互相交流：你们还记得什么叫重复吗？或者，你们“平时在

生活中有看到具有重复的事物吗？请举两三个例子。”

2.阐述重复“”的概念：重复“指的是在一个物体或形象上，有若干个相同的部

分（类型和方向），并且相互排列或应用了一定条规的一种造型手法。”

3.展示有关重复造型的绘画作品或具有重复造型的图片。

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

呈现

1.让学生先看看重复和渐变的两张图片，说一下是否有一定的相似性或规律之

处。

2.让学生发现如何用简单的元素组合来表现重复和渐变的效果。画一些线条和

简单的几何图形，自由创作，并从中发掘出自己发现“”的重复和渐变。

3.对于年龄稍大一些的学生，则可以让他们自由创作自己的“白鹭表现”——希

望能表现出白鹭翔行在天际的美好形象。

提高

1.再看重复和渐变的图片，让学生找出其中的重复、渐变和区别。

2.让学生尝试自己制作一张重复和一张渐变的作品，最后将作品放在教室内，

展览给其他同学观看。

结束

1.鼓励学生总结今天学到的知识点：今天我们学会“使用什么创造了什么呢？”

2.明确一些重点和难点：在今天的学“习中，我们学了一些与重复和渐变有关

的造型手法，理解和掌握了这些手法的应用都需要耐心入微，这也是我们今天学习

美术的一种体验。”

课堂练习

1.在纸上画出重复和渐变的各种效果，以此来加深对这种造型手法的理解程度。

2.活动让学生自由组合，数学老师与美术老师配合，多个规律模式与数学知识

有关，理解和掌握这些模式是重要的。

3.让学生完成作品，向同学们展示他们的创作和想法。

课外拓展

1.可以拓展学生的知识，教授更多关于美术创意性的概念和技法，如巧用材料、

控制颜色、墨水和笔在画中的作用等。

2.将学生的艺术作品发表在学生的个人博客网站上，同时可以邀请家长、其他

同学或其他教师在上面留言，一起促进学习和交流。