2025地理学科逻辑的谱系梳理及主题教学转化.docx

地理学科逻辑的谱系梳理及主题教学转化

学科逻辑具有学科知识结构与思维方式的双重意蕴。既为发展学科核心素养提供学科结构支撑，又为教师用“教材教”及学生检视、调节自我认知活动提供依据。研究认为，从学科研究的基本问题、独特视角和核心内容，可以梳理出结构紧密、层级化的地理学科逻辑“谱系”。“主题教学”是高中地理学科逻辑教学转化的有效方式，其实施关键环节包括：“层级化”重构主题教学目标、“结构化”梳理主题教学内容、“情境化”建构主题教学过程。

学科教学是学科知识内容、思想方法体系的教育学转化和表达。地理学科逻辑是内隐在学科知识中的“认识知识的形式”，经过抽提才能“外显”，可视为组织高中地理教学的一条“暗