5 孔乙己（课件）-2024--2025学年 统编版 语文九年级下册.pptxVIP

5孔乙己

鲁迅;

1.把握小说的主要情节，了解小说的结构。

2.关注文中的描写手法，分析其背后所揭示的人物性格，理解人物形象的复杂性和丰富性。

3.了解作者以笑写悲的写法，体会作者的

深意。;鲁迅先生的小说，主要收录在《呐喊》《彷徨》两本小说集中，其中他自己表示最喜欢的是《孔乙己》。巴金先生曾热情地赞叹这篇小说，说：“《孔乙己》写得多好啊!”日本有一位作家也说，孔乙己是一个最完美的艺术典型。《孔乙己》到底是怎样一部作品?人物孔乙己到底是怎样的一个艺术形象?这篇小说为什么能得到如此高的评价呢?今天，就让我们一起来学习这篇小说。;

【鲁迅】(1881-1936),原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。

代表作

●小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》

●散文集：《朝花夕拾》

●散文诗集：《野草》

●杂文集：《坟》《热风》《且介亭杂文集》等;

本文写于1918年冬天，发表于1919年4月的《新青年》,后来收入小说集《呐喊》。在当时的文化教育领域，虽然在1906年就废止了封建科举制度，但封建复古逆流仍然很猖獗。封建教育仍然是社会教育的核心内容。鲁迅先生针对现状，写了二十多年前的社会现实，启发人们将其与当时现状进行对照，懂得批判与取舍。这是继《狂人日记》后的又一篇讨伐封建制度和封建文化的战斗檄文。;

小说将整个社会浓缩

到一个小酒店中，在酒店的环境中描写人物，又通过酒店去透视社会，通过典型人物去表现主题，使整个故事更凝聚集中。;

咸亨酒店是当时(晚清时期)社会的缩影，是孔乙己生活的典型环境，具有鲜明的时代特征和地方色彩。在酒店的环境中描写人物，又通过酒店去透视社会，通过典型人物去表现主题，使整个故事更凝聚集中。

小说以咸亨酒店为中心舞台展开情节，孔乙己悲剧的一生得到了完整而深刻的表现。;

单调无聊，“教人活泼不得”,反衬出“只有孔乙己到店，才可以笑几声”,为孔乙己出场作了铺垫。;

写晚秋的凉意，给孔乙己的末路更???加一种悲凉的气氛，使故事情节达到了高潮，同时预示了孔乙己悲惨的结局。;

孔乙己的故事早已为大家熟悉了。孔乙己不是一个恶人，但他是封建科举制度制造的一个废人。封建科举制度无情摧残了他的肉体和灵魂，然而他至死不悟，始终不明白自己穷困落魄的原因。而孔乙己极“恳切”地教“我”识字，给孩子们分茴香豆、从不拖欠咸亨酒店的酒钱，这些都表明了孔乙己身上闪光的一面——正直、善良和厚道的可贵品格。;

【第4段】酒店里的人取笑孔乙己偷东西。【第6段】酒店里的人取笑孔乙己未进学。【第7段】教小伙计写字。

【第8段】孔乙己给孩子们吃茴香豆。【第11段】孔乙己用手走到酒店喝酒。;

【第5段】(插叙)“读过书”的经历，笔触由现实伸向历史；

【第10段】(间接)写被丁举人打折腿的遭遇，笔触由酒店伸向店外。;

片断。

(1)众人揭短，取笑孔乙己偷东西；

(2)众人奚落孔乙己没有考中秀才；

(3)孔乙己教小伙计识字；

(4)孔乙己给小孩子们分茴香豆；

(5)侧面交代孔乙己被打折腿；

(6)孔乙己最后一次到咸亨酒店买酒。;

这篇小说的情节与小说的一般情节不

同。若干片断，相互独立，不能构成因果相关的情节链。

安排一个线索人物“我”作为“见证人”,用第一人称来讲述故事，把五个片断连成一个严密的整体。;

阅读小说的核心内容是欣赏人物形象，《孔乙己》并没有什么引人入胜的故事，但由于它塑造了性格鲜明、栩栩如生而又具有典型意义的人物形象，便具有了极大的艺术魅力，使读者回味无穷。

小说的艺术价值及其生命力，跟它在人物形象塑造上的成就是分不开的。小说致力于写人，

写出活生生的人物来，这是小说创作的中心环节。;

孔乙己的身份

找出文中形象概括了主人公特殊身份的一句话，并说说他的特殊身份是如何形成的?

孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。;

“孔乙己读过书……”,但“终于没有进学”,穷困潦倒，所以站着喝酒；在那个时代，长衫是读书人、有钱人的服饰，是有地位、有财富的标志。这位读过书的孔乙己，封建社会那种读书可以做官发财的思想意识早已深入其骨髓，他羡慕上层阶级的富贵、有脸面的生活，使得孔乙己舍不得脱下那件又脏又破的长衫，不愿意与短衣帮为伍：