北师大版（2024）一年级上册数学怎样搭得高（课件）.pptx

北师大版（2024）数学一年级上册第五单元

怎样搭得高

学习目标

课前复习

观察图片，说说你发现了哪些数学信息？

探究新知

知道了什么？

你能将桌上的图形分分类吗？

长方体

正方体

圆柱

球

可以按形状分类。

有3个长方体，2个正方体，2个圆柱，1个球，一共8个图形。

探究新知

知道了什么？

活动一：

搭一搭：两人合作搭一搭。

要求：8个物品都用上，看谁搭得最高。

（可以在白板上来拖一拖哦）

探究新知

试一试，说一说你遇到了什么困难？

搭不成。

球放在圆柱的中间，放不稳。

球应该放在最上面。

探究新知

试一试，说一说你遇到了什么困难？

不稳。

长方体放在上面，上重下轻，容易造成不稳定。

大的长方体放在最下面，正方体放在长方体的上面，圆柱放在最上面。

探究新知

试一试，说一说你遇到了什么困难？

放偏了。

应当将物体摆正，并且尽量放在正中间。

探究新知

想一想，再搭一搭。

你能说一说淘气和笑笑是怎样搭的吗？

探究新知

想一想，再搭一搭。

你能说一说妙想和奇思是怎样搭的吗？

探究新知

想一想，再搭一搭。

说说他们搭的有什么相同之处，又有什么不同之处？

相同之处:

不同之处:

都把3个长方体放在了最底层，接着放2个正方体，再接着是2个圆柱，球放在最上面。

淘气和笑笑把长方体横着放，妙想和奇思把长方体竖着放，所以妙想和奇思搭得最高。

探究新知

有什么收获。

遇到困难可以再试试，我从其他组学习了......

把大的、平的面放在下面.....

上下物体要对好，不要偏。

探究新知

有什么收获。

想一想，你最喜欢本单元的哪个活动？

还有好奇的问题吗？

课堂练习

1.在搭得最稳的图形下面画。

课堂练习

2.数一数，填一填。

拓展延伸

数一数。

说说你这节课学到了什么？

谢谢！