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部编版1年级道德与法治下册
《快乐儿童节》教学设计
课题
快乐儿童节
教学目标
通过交流分享等方式，懂得儿童节的日期，
了解儿童节的由来，认识儿童节的价值。
通过图片观察、交流讨论等方式，
了解儿童节的活动。
3.通过分析案例等方式，了解怎样度过一个愉快的儿童节。
教学重点
通过图片观察交流讨论等方式，了解儿童节的来历。
教学难点
了解我们怎样度过一个愉快的儿童节
教学准备
教师准备：课件教材多媒体设备
教学过程
课程导入
欢度儿童节
六月的花儿特别香，六月的草儿特别绿，
六月的阳光分外暖，六月的节日多美好!
小鸟在前面带路，
风儿吹动着衣裳，
我们像春天一样，
来到花园里，
来到草地上。
视频展示《童心向党》
同学们一起来跟着唱一下。
课程讲授
这是我们上小学的第一个儿童节，我们一切来庆祝。
小组讨论：
要参加哪个节目？
要为参加节目
做什么准备？
图片展示快乐的儿童节
儿童节的由来
国际儿童节是专为少年儿童设置的国际性节日。
设立儿童节是为了保障儿童的权利。
1942年6月，
德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营。
村里的房舍、建筑物均被烧毁，
好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。
为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，
中国和各国代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、
毒害儿童的罪行。
为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，
为了改善儿童的生活，会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。
你想怎样度过自己的节日呢？
快和同学们说一说吧！
你想怎样度过自己的节日呢？
快和同学们说一说吧！
在我们生活的世界上，还有很多小朋友没有享受到应有的快乐，
让我们也关注他们。
老师的话
相对来说，我们是幸福的，但同时也是不幸的。为什么说幸福?因为我们不用担心战争，不用担心饥饿。对于那些人来说，我们就好像生活在蜜罐中一样甜蜜。不幸则是因为生活在温室中的花朵从来都是娇弱的，不经历风雨何以见彩虹。只有经历磨练，人才得以完善自我。生活在战争、贫困、饥饿中的儿童，可以说是早熟的、懂事的，他们早早了解生活的艰辛……而自己呢?还赖在家庭温暖中，只懂汲取不懂回报。
课后作业
了解如何改正错误的方法，能制订出切实可行的目标。
板书设计
《错了就要改》
教学反思
了解制订个人和集体目标的方法，能制订出切实可行的目标。
了解什么是知错就改，认识到改正的价值和作用。
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