第三单元 主题活动二《创意小车我制作》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动内蒙古版.docx

第三单元主题活动二《创意小车我制作》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动内蒙古版

主备人

备课成员

教学内容

本节课是2023-2024学年四年级下册综合实践活动内蒙古版第三单元主题活动二《创意小车我制作》。本节课主要围绕教材中的以下内容展开：

1.了解小车的基本构造和原理；

2.学习小车的设计方法和制作步骤；

3.掌握小车驱动力的来源及转换；

4.通过动手实践，制作一辆创意小车；

5.探讨小车在生活中的应用及改进方向。

核心素养目标

1.培养学生的创新意识和实践能力，通过设计制作创意小车，激发学生的创造潜能。

2.发展学生的科学思维能力，引导学生探究小车的工作原理，理解物理现象。

3.增强学生的团队合作意识，在小组合作制作过程中，培养沟通协调和分工合作的能力。

4.培养学生的环保意识，通过讨论小车在生活中的应用，引导学生思考环保节能的设计理念。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在之前的学习中已经了解了简单的物理知识，如力、运动和能量转换等；

-学生具备一定的手工制作能力，能够使用简单的工具和材料进行操作；

-学生在之前的主题活动中有过合作完成任务的经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对动手制作活动充满兴趣，喜欢通过实践操作来学习新知识；

-学生具备基本的观察和分析问题的能力，能够通过实验和探究来解决问题；

-学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的倾向于小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在设计小车时，学生可能会遇到如何平衡小车稳定性和速度的挑战；

-在制作过程中，学生可能会遇到工具使用不熟练、材料选择不当等问题；

-学生在团队合作中可能会遇到沟通不畅、分工不明确等问题，需要学会协调和解决问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、白板、手工制作工具（剪刀、胶水、螺丝刀等）、小车模型组件

-课程平台：校园内网络教学平台

-信息化资源：教学PPT、小车制作教学视频、在线教学指导文档

-教学手段：小组讨论、动手实践、探究实验、成果展示

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布《创意小车我制作》的预习资料，包括小车制作的基本原理和步骤。

设计预习问题：设计问题如“小车是如何转换能量的？”，“小车的驱动原理是什么？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过学生提交的预习笔记和问题，监控学生的预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，了解小车的基本构造和驱动原理。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试用自己的语言解释。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交给老师，为课堂讨论做好准备。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立思考，提高自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

-作用与目的：

为课堂学习打下基础，培养学生的自主学习能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示不同类型的小车，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解小车的驱动原理，结合实例分析。

组织课堂活动：分组讨论小车的制作方案，进行实际操作体验。

解答疑问：针对学生的疑问，提供及时的帮助和指导。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生参与讨论，动手实践制作小车。

提问与讨论：学生提出问题，与同学讨论解决方案。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解小车驱动原理，明确教学重点。

实践活动法：通过动手制作小车，巩固理论知识。

合作学习法：分组合作，培养学生的团队协作能力。

-作用与目的：

理解小车的驱动原理，掌握制作小车的技能。

培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：布置与课堂内容相关的作业，如设计一份小车改进方案。

提供拓展资源：提供相关书籍和网站链接，帮助学生深入学习。

反馈作业情况：批改作业，提供反馈，指导学生改进。

-学生活动：

完成作业：根据课堂所学，完成作业，巩固知识点。

拓展学习：利用提供的资源，进行深入学习和探索。

反思总结：总结学习过程，提出自己的改进意见。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生反思学习过程，提升自我认知。

-作用与目的：

巩固和拓展课堂所学知识，培养学生的创新思维和自我提升能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-物理原理拓展：介绍牛顿运动定律、能量守恒定律等物理学基本原理，帮助学生更深入地理解小车运动的科学基础。