精品解析：广东省广州市海珠区第五中学2024-2025学年八年级上学期期中考试物理试题（原卷版）.docxVIP

2024学年第一学期第六周初二级物理学科练习

（问卷）

一、单项选择题（每小题3分共30分。）

1.针对生活中的一些物理量的估测，下列合理的是（）

A.课桌的高度为1.6dm

B.中学生（男）百米跑平均速度为7.5m/s

C.小林同学能听到音调为19Hz的声音

D.人平静状态呼吸一次的时间为15s

2.关于声现象，下列说法正确的是（）

A.只要物体在振动，我们就一定能听到它发出声音

B.城市道路旁的隔声板可以防止噪声的产生

C.超声波可以用来清洗钟表等精细机械，说明声波可以传递能量

D.我们能区分不同人说话的声音，是因为他们发出声音的音调不同

3.“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，根据歌词描述的情况，先后选取的参照物是（）

A.竹排、青山 B.青山、江水

C.青山、竹排 D.江水、青山

4.下列关于速度说法正确的是（）

A.运动路程越长，速度越大

B.相同时间内，通过的路程越大，速度越大

C.运动时间越短，速度越大

D.通过相同的路程，所用时间越短，速度越小

5.如图真空罩实验，下列关于真空罩实验说明正确的是（）

A.抽出空气的过程中，报警器声音减小，因为报警器振动幅度减小

B.抽出空气的过程中，报警器声音变大，因为报警器振动幅度增大

C.抽出空气过程中，报警器声音变小，但是报警器振动幅度不变

D.本实验可以直接得到：声音的传播需要介质

6.如图，分别是音叉、钢琴与长笛发出的C调（do）的波形图，三图的波形总体上疏密程度及振动幅度相同，但是波的形状不同．此时三乐器发出的声音（）

A.音调不同、音色不同 B.音调不同、响度相同

C.响度不同、音色相同 D.音调相同、音色不同

7.某一物体，已知它在前24m匀速运动，速度是4m/s，后24m也是匀速运动，速度是6m/s，那么它在整个路程中的平均速度是（）

A.4m/s B.4.8m/s C.5m/s D.6m/s

8.某物体从地面上某一点出发沿直线运动，其图象如图所示，对物体的运动情况进行分析，所得结论错误的是（）

A.物体在6s内运动的路程为15m B.以地面为参照物，物体在2~4s内静止的

C.物体在前2s内和后2s内的速度相等 D.物体在6s内的平均速度为2.5m/s

9.观察图中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，下列说法正确的是（）

A.甲、乙两车一定向左运动

B.甲、乙两车一定向右运动

C.甲车可能向右运动，乙车可能向右运动

D.甲车可能静止，乙车向左运动

10.小明在测小球的平均速度时，让小球从斜面A点由静止滚到C点，并用照相机每隔0.l?s拍摄一次，频闪照片如图所示，则下列说法正确的是（）

A.小球从A点运动到C点用时0.6s

B.小球在BC段平均速度大于AB段平均速度

C.小球滚下整个过程平均速度为1.l?m/s

D.小球在前0.4s内通过的路程为4.00?cm

二．非选择题（本题共8小题，共60分。按题目要求作答）

11.如图所示，用刻度尺测量一木块长度，该尺的分度值是__，测得木块的长度是__cm．

12.结合声现象的知识完成下面问题

（1）小林在家修理桌子时会敲击物体发出声音，为了避免干扰隔壁小明的学习，小林采取了三种方案：（1）在要敲击的地方垫一块抹布；（2）把家里的门窗关闭严实；（3）嘱咐小明暂时塞住耳朵。三种方案减弱噪声的位置分别为______、______、______。从声音的特征看，这些措施都是为了减弱噪声的______；

（2）地震时产生的______（超声波/次声波）对建筑物、人的平衡器官功能的破坏性很大，使人产生恶心、晕眩、旋转感等症状，严重的会造成内脏出血破裂，危及生命。由于它的破坏性大，并且它的频率低于______Hz，因而人无法直接听到，所以要尽量远离地震源；

（3）如图所示，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口吹气，使其发出声音。声音是由管内______振动产生，通过______传入人耳的，改变试管内的水量，会使声音的______发生改变。

13.写出下图所示实验可以探究的物理知识。

（1）：______；

（2）：______。

14.在外打工的母亲每天下午用三轮车把小朋友从幼儿园接回家，如图甲所示。

（1）以三轮车为参照物，小朋友相对它是______（选填：“运动”或“静止”）的；

（2）若车在一段长900m的平直公路上行驶时的s-t图像如图乙所示，由图像得：车前进的速度为______m/s，走完这段公路需要用时______s；

（3）若小朋友以3.6km/h的速度匀速直线步行通过这段路程，在图中作出她走过这段直路的s-t图像。______

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