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小学英语三年级上册教学计划

一、学生情况分析：

英语学习是学生第一次接触。但是，他们对英语学习有浓厚的兴趣，上课时

能根据教师的指示用英语进行简单的交流，未学过的应该也能试着进行交流，少部

分学生须加强辅导。

二、教材分析：

译林版小学英语三年级上册是从三年级起学习英语的小学生的起始课本，共八

个单元和两个计划。在启蒙学习阶段，小学生能否保持浓厚的学习兴趣，养成良好

的学习习惯，形成有效的学2方法，这对于他们打好学习基础，学好英语将起着极

为重要的作用。因此，教师在教学过程中一定要坚持面向全体学生，深入研究他们

的年龄和心理特点，正确理解、把握和处理教材，采用生动活泼的教学方法，营造

宽松和谐的学习氛围，用爱的情感、爱的行为和爱的艺术去帮助他们构建知识、提

高技能、磨练意志、活跃思维、发展心智和拓宽视野。

本册教科书的第一至第八单元由storytime,funtime,cartoontime,letter

time,songtime等七个板块组成。第四和第八单元后有个project。Project2

后还增加了learningtips旨在让学生做自我评价，反顾一学期所学，做到查漏补

缺。教材的最后两页有动手做一做、画一画的内容，让学生在动手实践中学习英语,

体会英语学习的乐趣。

Storytime通过情景对话，着重训练学生的听说技能，提高会话能力。同时呈现

新的词语，句型，功能和话题。

Funtime主要按话题通过游戏的方式来巩固前一部分的对话。

Cartoontime板块在Storytime的基础上再增加一个句型，使整个对话更为灵活。

Lettertime在四线三格中提供了二十六个英语字母的大写和小写，以帮助学生正

确认读和书写。

Songtime/Rhymetime是通过诵童谣，唱歌的形式进一步帮助学生巩固所学的内

容，培养听和思维能力，

Checkouttime是一个听力练习的部分，通过听的方式对常用的交际用语做出正确

的回答，巩固所学内容。

Tickingtime是一个评价的环节，旨在让学生清楚自己学习遗漏或者突出的内容，

从整体上调节、控制着教学活动的进行，保证着教学活动向预定目标前进并最终达

到该目标。

三、教学目标：

1、对英语学习有持续的兴趣和爱好，有兴趣听英语、英语、背歌谣、唱歌

曲、讲故事、做游戏等；有明确的学习英语的目的，能认识到学习英语的目的在于

交流；有学好英语的信心，敢于用英语进行表达；乐于接触并了解异国文化。

2、能按要求掌握所学单词，能按要求掌握所学句型，能使用日常交际用语，

活用句型，进行简单的交流，做到大胆开口，读音正确。

3、养成听英语、读英语、英语的习惯，认真模仿语音、语调，以逐步培养

语感。能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识，完成某项任务，并促使语言

能力的提高。

四、教学重点

1、能听、、读英语字母Aa-Zz,能按顺序背诵，默写二十六个英语字母。

2、能根据实物图片出所学单词，发音基本正确。

五、教学难点

熟练地运用所学日常交际用语。

六、具体实施措施：

1、认真钻研教材，把握重点、难点，精心设计教学过程，优化训练设计和方

法设计。

2、应用现代教学模式，选择恰当的教学方法，做到上课扎实，训练设计有新

意