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湘教版数学七年级下册教学计划.docxVIP

湘教版数学七年级下册教学计划.docx

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湘教版数学七年级下册教学计划

目录

湘教版数学七年级下册教学计划(1)..........................4

教学目标与要求..........................................4

1.1知识与技能目标.........................................5

1.2过程与方法目标.........................................5

1.3情感态度与价值观目标...................................7

教学内容概述............................................7

2.1第一单元...............................................8

2.2第二单元...............................................8

2.3第三单元...............................................9

2.4第四单元..............................................10

2.5第五单元..............................................11

教学进度安排...........................................12

3.1第一阶段..............................................13

3.2第二阶段..............................................14

3.3第三阶段..............................................15

3.4第四阶段..............................................15

3.5第五阶段..............................................17

教学方法与手段.........................................18

4.1传统教学方法..........................................18

4.2现代教育技术手段......................................20

4.3案例教学与讨论法......................................21

教学评价与反思.........................................22

5.1评价方式..............................................23

5.2教学反思与改进........................................24

教学资源与材料.........................................25

6.1教材与辅助教材........................................26

6.2教学课件与教具........................................27

6.3网络资源与资料........................................28

教学活动设计与实施.....................................29

7.1课堂活动设计..........................................30

7.2课外活动设计..........................................31

7.3评价活动设计..........................................33

教学团队协作与交流.....................................34

8.1教师之间的协作........................................35

8.2与其他学科教师的交流..................................36

8.3家校合作与沟通........................................37

教学总结与展望.....................................

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