Unit5 My Things（说课稿）-2024-2025学年北师大版（三起）英语三年级上册.docx

Unit5MyThings（说课稿）-2024-2025学年北师大版（三起）英语三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课为三年级英语上册Unit5，主要围绕“我的物品”这一主题展开。设计思路以学生为中心，通过趣味性的活动，激发学生的学习兴趣，帮助学生掌握本单元的词汇和句型。课堂活动设计注重培养学生的听、说、读、写能力，使学生在轻松愉快的氛围中提高英语水平。

核心素养目标

1.培养学生的英语学习兴趣，提高英语学习的积极性和主动性。

2.培养学生的跨文化交际意识，理解西方文化中物品的使用习惯。

3.培养学生的英语思维能力，通过观察、比较、描述等活动，提高思维品质。

4.培养学生的自主学习能力，通过合作学习，提高团队协作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生对英语已有初步了解，能识别和读写一些基础单词和简单的句子。在日常生活中，他们可能接触过一些关于物品的英语词汇，如“book”、“pen”、“apple”等。

2.学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生好奇心强，对新事物充满兴趣。他们具备一定的听力理解和口语表达能力，能够参与简单的对话。在学习风格上，大部分学生喜欢直观、生动、互动性强的教学方法。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于年龄和认知水平的原因，学生在英语词汇和语法理解上可能存在困难。此外，部分学生在发音和语调上可能存在不规范的问题。在教学过程中，需要关注学生的个体差异，给予适当指导和帮助，提高他们的英语学习信心。同时，培养学生良好的学习习惯和合作意识，帮助他们克服困难，提高学习效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有北师大版三年级上册英语教材，以及配套的练习册。

2.辅助材料：准备与物品相关的图片、实物模型，以及与本单元主题相关的英语歌曲或视频，以增强学生的视觉和听觉体验。

3.教学工具：准备彩色粉笔、黑板、白板或投影仪，以便展示教学内容和活动流程。

4.教室布置：设置一个互动学习区，包括合作学习桌椅，确保学生能够轻松交流和使用学习材料。

教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.利用多媒体播放一首关于物品的英文歌曲，如《MyThings》或《OldMacDonaldHadaFarm》，让学生在轻松愉快的氛围中进入英语学习状态。

2.通过图片展示一些学生熟悉的物品，如书本、铅笔、苹果等，引导学生用英语说出物品的名称。

讲授新课（15分钟）

1.教师用PPT展示本节课的学习目标，明确学生需要掌握的词汇和句型。

2.通过图片或实物展示，讲解本节课的重点词汇，如book、pen、apple等，并引导学生正确发音。

3.通过示范，教授本节课的重点句型：“Thisis...”和“Thatis...”，并让学生跟读练习。

4.利用PPT展示情景对话，引导学生理解并模仿对话。

巩固练习（10分钟）

1.分组活动：将学生分成小组，每组选择一个物品，用英语描述该物品的特点和用途。

2.角色扮演：教师指定几个物品，让学生分别扮演卖家和买家，进行简单的购物对话。

3.小游戏：教师出示一张物品图片，学生需要迅速说出该物品的英语名称。

课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“Whatsthis?”引导学生用英语描述图片中的物品。

2.教师提问：“Whatcanyoudowiththis?”引导学生思考物品的用途。

3.教师提问：“Howdoyousay...inEnglish?”帮助学生复习和巩固本节课的词汇。

师生互动环节（5分钟）

1.教师邀请几名学生上台，用英语展示他们准备的物品，并描述其特点。

2.教师提问学生：“Doyouhavea...?”引导学生用英语回答。

3.教师组织学生进行小组讨论，讨论他们最喜欢的物品及其原因。

创新教学环节（5分钟）

1.教师播放一段关于物品的英语动画片，让学生在观看过程中学习英语。

2.教师设计一个与物品相关的英语故事，让学生参与角色扮演，提高学生的英语表达能力。

教学双边互动（5分钟）

1.教师与学生进行互动游戏，如“SimonSays”，让学生在游戏中巩固本节课的词汇和句型。

2.教师邀请学生上台，用英语描述一个他们喜欢的物品，并解释原因。

1.教师带领学生回顾本节课的学习内容，强调重点词汇和句型。

2.教师鼓励学生在课后继续使用英语描述他们身边的物品，提高英语表达能力。

教学过程流程环节：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：15分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：5分钟

6.创新教学环节：5分钟

7.教学双边互动：5分钟

8.总结环节：5分钟

总用时：45分钟

拓展与延伸