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《自相冲突》教学反思
《自相冲突》是小学三年级语文下册第六单元里面的一则寓言故事。本则寓言只有一段,有两层意思:一,讲有一个卖矛和盾的楚国人,在炫耀自己的矛和盾;二,讲人们听了他的话后的反应,使这个楚国人无言以对。作者把这则寓言汇成了一个成语——“自相冲突”,这个成语的意思是用来比方说话、做事前后抵触,不能自圆其说。
“文言文”对于初学者,特殊是对于农村的学生来说,学好它不是一件简单的事情,老师要在学习方法上多指导。我在教本课时,主要采纳情景再现法,我把寓言故事内容告知学生,让学生依据故事内容分组编排,然后以竞赛的形式演练,最终抽出演练最好的一组上台表演,让学生把古代的故事情景呈现到现在。通过这样的形式,大大提高了学生的学习主动性,也大大提高了课堂教学效果。
我在教学本课时也有不足之处,学生的语言表达实力不是很好,主要是因为我平常要求不够严格,练习次数又少,今后我会在这一方面不断加强的。
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