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优秀美术教学工作计划（18篇）

优秀美术教学工作计划（通用18篇）

优秀美术教学工作计划篇1

本学年继续以学校总体计划为指针，以学校教学工作计划为

引导，认学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，认贯

彻《中小学教学工作常规》，学习美术新课程标准，更新教学理念，

运用新的理论来指导自己的日常教学工作，提高我校美术教学质

量。特制定以下计划。

一、教学目标：

1、知识与技能：了解基本美术语言的表达方式和方法，表达

自己的情感和思想，美化环境与生活。学习美术欣赏和评述的方

法，形成美术基本素养。

2、过程与方法：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术

活动，尝试各种工具、材料和制作过程，丰富视觉、触觉和审美

经验，发展美术实践能力。

3、情感态度与价值观：学生能体验美术活动的乐趣，获得对

美术学习的持久兴趣；激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完

善人格。

二、教学资源分析：

1、教材的基本结构：

以学生学习活动方式划分学习领域，即“造型•表现”、“设

计•应用”、“欣赏•评述”和“综合•探索”。这四个学习领

域的划分是相对的，每一学习领域既各有侧重，又互相交融，紧

密相关，形成一个具有开放性的美术课程结构。

2、教材的内容：

在造型表现方面：有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗

等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探

索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递自己的思想

和情感。

在设计应用方面：了解主要的设计类别、功能，运用对比与

和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用

媒材特性，进行创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。

在欣赏评述方面：多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材

质、形式和内容征，获得初步的审美经验和鉴赏能力，初步了

解中外美术发展概况，尊重人类文化遗产，能对美术作品和美术

现象进行简短评述。

在综合探索方面：调查、了解美术与传统文化及环境的关系，

用美术的手段进行记录、规划与制作；通过跨学科学习，理解共

同的主题和共通的原理。

3、教学任务要求：

在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形

成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。重点进行课堂写生教

学，努力提高各种美术技能。

同时在课堂中适时地对学生进行安全教育，环保教育，行为

习惯养成教育，进一步完善学生的人格，认真做好全员育人的德

育活动。

4、教学重点难点：

充分认识美术学科在培养学生创新精神和实践能力方面不可

替代的作用，切实发挥其培养学生个体创造心理品质、形成和谐

健全的

个性人格方面具有的独到的教育功能，作为美术学科教学应

达成的重要目标来实现。

5、教学资源：

①、发挥原有的优势，加强学习和培训，增强基本素质和基

本技能。②、积极开发信息化课程资源，充分利用网络，获得最

新的美术教育资源，开发新的教学内容，探索新的教学方法，开

展各方面的交流。③、充分利用美术教学器材、美术书籍、教师

参考书、美术教育杂志、光盘、幻灯片等资源，供教师备课及上

课，学生收集、查阅资料以及自学或合作学习使用。便于开展多

种形