1.1 青春的邀约 教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册.docxVIP

课时教学设计

课题

部编版《道德与法治》七年级下册第一课第一框《青春的邀约》

一、教材解析

本课是统编《道德与法治》七年级下册教材第一单元第一课的第一框，由“悦纳生理变化”“直面矛盾心理”两部分内容组成。主要是引领学生正视青春期的正常生理发育，体会生理变化的影响，了解青春期对于人生的意义和价值；并且，关注学生的心理健康，掌握化解矛盾心理的方法，为健康的青春期生活打下基础，并建立积极向上、团结友爱的生活信念。

二、学情分析

跨进中学的大门的中学生享受着青春带来的活力与激情，同时又体会着生理变化带来的烦恼。对于这些生理变化，有的孩子并不能欣然接受，甚至会引起惊恐、羞涩，而且伴随着生理的迅速变化，心理上会出现一些矛盾和困惑。因此，要引导学生学会正视自己的身体变化，尊重他人的生理变化，学会调节青春期矛盾心理的方法，开启勇于创造的青春生活，度过一个美好、充实且有意义的青春期。

三、教学目标

道德修养：能够处理自己的身心矛盾，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。

健全人格：正确认识自己的生理上发生的变化，了解青春期的自己，感受青春期生理变化带来的影响，正确对待自己和他人的生理变化；觉察矛盾心理，理解背后成因，掌握化解方法。

责任意识：树立积极乐观的生活态度，能够珍惜青春时光，发展自我、尊重同伴。

四、教学重点与难点

教学重点：让学生体验青春期的心理和生理变化。

教学难点：如何正确对待青春期的生理变化和矛盾心理。

五、资源与工具

多媒体教学、多个图文视频资源

六、方法与策略

教法：讲授法、情景创设法、案例分析法

学法：合作探究法、自主学习法等

七、教学内容设计

导入

预设过程（约3分钟）

教师活动

学生活动

组织学生参与“心愿接龙大会”，由教师随机选择一位同学开始，并由该同学继续点名接龙，游戏时间2分钟。

教师言语过渡，构建课堂情境，发布邀请函。

导入学习主题，展示学习目标。

了解游戏规则，积极主动参与。

积极参加课堂活动。

明确学习主题，了解学习目标。

设计意图：

活跃课堂气氛，通过祝福对比，感受成长的变化，拉近学生与课堂的距离，揭示主题。

环节一：关卡一生理变化欣然接纳

教学内容：1.青春期生理变化主要表现在哪些方面？2.青春期生理变化的影响？3.如何对待青春期的生理变化？

预设过程（15分钟）

教师活动

学生活动

青春嘉年华之服装准备。教师设问：本次嘉年华鼓励大家穿着符合年龄特点、自己喜爱的服装参加，你在网上选购服装时，更倾向于选择以下哪一款呢？为什么？

2.“升入中学”课堂小调查：对学生的生理变化提出问题，并设问：想一想：这些变化说明了什么？这些变化让你有何感受？

3.点评并总结学生回答，介绍青春期的含义，点拨基础知识点：青春期生理变化的表现和影响。

4.青春嘉年华之造型展示。展示学校里不同同学遇到的烦恼，并提问：穿上自己喜爱的服装，有的同学却羞于展示自己，你想对他们说些什么呢？

5.鼓励性点评学生回答，并点拨学生理解成长的个体差异性，总结基础知识点：对待青春期生理变化的正确态度是什么。

聆听问题，观看图片，做出选择，说明原因。

积极思考，回忆个人生理变化，举手回答问题。

根据教师引导，理解青春期身体变化的主要表现和影响。

跟随教师引导，结合自身理解和经历，回答问题。

理解生长发育的个体差异，客观看待生理变化的不同。

环节二：关卡二矛盾心理理性处之

教学内容：4.青春期心理变化的原因和主要表现？5.如何对待青春期的心理变化？6.面对身心变化，我们如何追求青春之美？

预设过程（15分钟）

教师活动

学生活动

青春嘉年华之嘉宾邀请。设问：每个同学有2个邀请名额，可邀请自己心中重要的人共同参与本次校园青春嘉年华，让TA们共同见证你的高光时刻！

“嘉宾邀请”课堂小调查。追问：1.你邀请的嘉宾分别是谁？请简要介绍。2.邀请他们的原因是什么？3.你期待他们在“青春嘉年华”看到怎样的你？

3.青春嘉年华之烦恼分析。出示三种学生的心理情况，设问：以上三种情况属于什么心理？出现上述情况的原因是什么？

4.根据学生回答，教师引导学生理解三种不同的矛盾心理，以及帮助学生分析背后原因以及影响，总结基础知识点：青春期心理变化的原因和主要表现有哪些?

5.青春嘉年华之心理测试。青少年心理健康测试：出示心理测试相关规则与题目，让学生认真作答，并做好测评结果分析。

6.青春嘉年华之组内互助，小组合作：任务——组内交流个人测评情况以及日常烦恼，讨论出1-2个保持心理健康的方法，由小组发言人展示。

7.多元化点评学生回答，并播放心理健康教育视频。

8.教师言语过渡，总结基础知识点：如何正确处理青春期心理变化？青春期心理矛盾自我调节方法。

课堂小结后，教师祝福抽红包：邀请学生代表上台随机抽红包，领取教师祝福。

1.学生根据教师的提示，积极回答问题。

2.在教师