珠心算对儿童认知发展及脑可塑性的影响.pptVIP

距离效应有组间差异t(54)=3.462,p=.001反应时=常数项+K*log(距离)数字圆点距离效应没有显著组间差异珠算组珠算组对照组对照组距离距离珠心算练习对练习者的符号数量表征影响大，而对非符号的数量表征影响较小。02结论：01数字（t=5.43,P=0.00）字母(t=4.65,P=0.00)数字记忆广度与字母记忆广度是显著相关的(r=0.53,P=0.00)Huetal.,2010HBM,accepted儿童的珠心算训练也许会将对数字的记忆特长迁移到其它对象，比如字母。1.短时记忆广度：字母广度数字数字和字母记忆广度珠心算组对照组数字与字母记忆广度的关系数字字母数字广度记忆广度数字广度Nback实验方式数字的0-back2-back空间位置的0-back2-back发现珠心算儿童和普通儿童在数字和空间位置的0-back、2-back任务中的准确率和反应时均无显著差异。工作记忆珠心算练习是否对儿童的心理表象操作产生影响？提纲珠算、心算和珠心算珠心算相关研究珠心算练习对儿童认知能力的影响珠心算练习对儿童脑结构的影响01.02.03.04.已有大量研究表明特殊技能的训练能够改变脑的物质结构比如音乐训练[Bengtsson,etal.2005;GaserandSchlaug2003;Imfeld,etal.2009;SchmithorstandWilke2002],高尔夫运动[Jancke,etal.2009]等等。问题01珠心算训练是否会影响到脑结构呢？02如果是，那么这种训练引起的脑结构变化发生在呢些地方？**BengtssonSL,NagyZ,SkareS,ForsmanL,ForssbergH,UllenF.(2005):Extensivepianopracticinghasregionallyspecificeffectsonwhitematterdevelopment.NatNeurosci8(9):1148-1150.SchmithorstVJ,WilkeM.(2002):Differencesinwhitematterarchitecturebetweenmusiciansandnon-musicians:adiffusiontensorimagingstudy.NeuroscienceLetters321(1-2):57-60.GaserC,SchlaugG.(2003):BrainStructuresDifferbetweenMusiciansandNon-Musicians.J.Neurosci.23(27):9240-9245.JanckeL,KoenekeS,HoppeA,RomingerC,HanggiJ.(2009):TheArchitectureoftheGolfersBrain.PLoSONE4(3):e4785.ImfeldA,OechslinMS,MeyerM,LoennekerT,JanckeL.(2009):Whitematterplasticityinthecorticospinaltractofmusicians:Adiffusiontensorimagingstudy.NeuroImage46(3):600-607.**SusumuMoriandJiangyangZhang,PrinciplesofDiffusionTensorImagingandItsApplicationstoBasicNeuroscienceResearch，2006，Neuron51,527–539(2006).DenisLeBihanetal.DiffusionandPerfusionMagneticResonanceImaging,ApplicationstoFunctionalMRI

Editor:DenisLeBihan;RavenPress1995BasserP.J.andPierpaoliC.:Microstructuralandphysiologicalfeaturesoftissueselucidatedbyquantitati