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6.1认识经济全球化说课稿-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容:认识经济全球化,包括经济全球化的基本概念、形成原因、发展过程、影响等方面。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课的内容与学生在初中阶段所学的国际经济组织、国际贸易、汇率等知识紧密相关,有助于学生建立更加完整的国际经济体系认识。同时,本节课还将结合我国经济改革开放以来的实际,引导学生深入理解经济全球化的内涵和意义。
核心素养目标
1.提升学生的全球意识,理解经济全球化的复杂性和多面性。
2.培养学生的批判性思维,分析经济全球化对各国经济发展的影响。
3.强化学生的实践能力,运用所学知识分析现实经济问题,提高解决问题的能力。
教学难点与重点
1.教学重点,
①理解经济全球化的基本概念和形成原因,能够准确描述经济全球化的主要特征。
②分析经济全球化对世界经济格局的影响,包括对发达国家和发展中国家的影响差异。
2.教学难点,
①深入理解经济全球化中的“全球化”与“本地化”的矛盾,以及这一矛盾在不同国家和地区的具体表现。
②评估经济全球化对国际政治经济秩序的影响,特别是对国际关系和全球治理的影响,并能够提出自己的见解。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材《当代国际政治与经济》选择性必修一,以便学生跟随教学内容进行学习。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的经济全球化发展历程的图片、各国经济贸易数据图表、经济全球化影响案例的视频等多媒体资源,以增强教学的直观性和生动性。
3.教室布置:根据教学需要,设置分组讨论区,便于学生进行小组合作学习,并准备实验操作台,用于模拟经济全球化过程中的某些经济活动。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对经济全球化的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“同学们,你们有没有注意到,现在的商品和服务越来越容易从世界各地到达我们身边?这背后有什么原因呢?”
展示一些关于全球化商品流通的图片或视频片段,让学生初步感受经济全球化的魅力或特点。
简短介绍经济全球化的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.经济全球化基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解经济全球化的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解经济全球化的定义,包括其主要组成元素或结构,如跨国公司、国际金融市场、全球供应链等。
详细介绍经济全球化的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解不同经济实体之间的相互联系。
3.经济全球化案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解经济全球化的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的经济全球化案例进行分析,如中国加入世界贸易组织、全球金融危机等。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解经济全球化的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用经济全球化解决实际问题。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与经济全球化相关的主题进行深入讨论,如“经济全球化对发展中国家的影响”。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对经济全球化的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调经济全球化的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括经济全球化的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调经济全球化在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用经济全球化知识。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于经济全球化的短文或报告,以巩固学习效果,并鼓励学生思考如何应对经济全球化带来的挑战。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-经济全球化的发展历程:提供一份详细的经济全球化发展时间表,包括关键事件和里程碑,帮助学生了解全球化是如何逐渐形成的。
-全球化对就业的影响:搜集一些关于全球化对就业市场影响的统计数据和研究报告,分析全球化对劳动力市场结构和就业机会的长期影响。
-国际贸易理论:介绍亚当·斯密、大卫·李嘉图等经济学家的国际贸易理论,让学生了解不同理论对经济全球化的解释和预测。
-跨国公司案例分析:收集几个跨国公司的成功案例,分析其全球化战略、市场进入策略和风险管理措施。
-全
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