一年级语文上册汉语拼音第一单元2iuüyw课堂实录两课时鲁教版五四制.docVIP

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《iuüyw》课堂实录（两课时）

【教学目标】

1、学会i、u、ü三个单韵母，读准音，认清形，在四线格里正确书写。

2、学会三个整体认读音节yi、wu、yu和它们的四声。

3、充分凭借教材中的情境图，通过看看、听听、读读、练练等生动活泼的形式学习拼音字母。

【教学过程】

第一课时

1、复习a、o、e的四个声调。（可以用说话来练习／也可以用开火车的形式）

2、导入新课：

师：小挚友们，今日老师要带你们去一个美丽的小院子里去看一看。请打开书本第8页。（最好有幻灯片）你们喜爱这个地方吗？

生：……

师：图上有什么呀？

生：……

师：这个小院子可真美丽。今日在这个美丽的小元在里我们还可以学到许多的东西，可丰富，可好玩啦！

师：我们先来看看“i、u、ü”这三个单韵母，在拼音里啊住着许多人家，有声母一家，韵母一家还有整体认读音节一家。今日我们要学的“i、u、ü”和我们上次学的“i、u、ü”都是一家人，它们都是韵母家的。

师：现在我们先来学韵母“i”，小挚友们看，一根小木棍上面家一个小圆点，就是“i”了，是不是特别简洁啊？请小挚友们跟着老师一起念。“i”留意念的时候嘴巴向两边展。

生：……

师：好的，下面我们要在四线格里把“i”写美丽。跟着老师一起写。

生：……

师：好了，然后呢，我们给“i”来标声调。该怎么标呢，它头上的小圆点要不要去掉呢？这个“i”啊可是个很有礼貌的绅士，别人要给它戴上声调小帽子，它几抓紧先把自己的帽子摘下来。所以标调的时候它的小圆点就没有了。我们一起来把标好声调的“i”分组来读一读，看看哪一组读得最好。

生：……

师：接下来看看其次个韵母“u”小挚友们自己能不能学会读，同桌可以相互读读看。

生：……

师：好，现在请几位小挚友来读一读。

生：……

师：一边订正一边带小挚友们读。这个“u”啊像什么呢？我们可以在图上找一找。

生：像乌鸦的巢

师：是的，小挚友们一下就看出来了。我们写的时候可不是这样圆圆的，先写竖弯，然后再加上一个小竖。请小挚友们练一练。（老师巡察指导）

生：……

师：小挚友们这么能干，我想第三个韵母“ü”也肯定能自己学会。好现在自己读，自己写。

生：……

师：好，我们看看哪些小挚友自己已经学会了，把你学的方法介绍给大家。

生：……

师：“ü”像个什么啊，在我们的小院子里能找到吗？

生：像小鱼在玩泡泡。

师：它还和谁很像啊，我们刚学的“u”很像是不是啊？只是在它的头上还多了两点，它念作“ü”。

师：好，“u”、“ü”小挚友们自己都学会了，那么它们标声调该怎么办呢，又怎么念呢？我们一起来学一学。

师：“u”标声调的时候很简洁，在它的头上标上就可以了，可是“ü”就麻烦了，它的头上还有两个小圆圈呢。

生：……

师：“ü”标声调的时候两点不去掉。现在我们一起来念（“u”的四声和“ü”的四声）

小结：今日我们又相识了几个好挚友，它们是韵母家的“i、u、ü”。

其次课时

小挚友们，上次我们学习了汉语拼音中的一个家庭，就是单韵母家，今日我们要来熟识一下另外两个家庭，声母和整体认读音节。

师：先来看两个声母y、w（出示卡片）。y的读音和i是一样的，但是我们要牢记，y是声母，我们把它叫做大y。而是单韵母i，叫做小I，我们用一首儿歌来把它们记住：声母y，韵母i，大y小I都念“衣”）

生：……

师：这儿还有一个声母呢！（出示w），它的读音和（出示）的读音又是一样的，可是啊它们也是有不一样的地方，小挚友们知道吗？

生：……

师：小挚友们可真了不得，这个是声母，叫大，而这个是韵母，叫小。现在小挚友们能像刚才老师记大和小的时候一样，把大和小编成儿歌吗？（声母，韵母，大小都念）

生：……

师：好了，现在小挚友们把这两个声母都相识了，那么它们怎么写呢？你们能记住大和小是什么样子的吗？你们有什么好的方法呢，让我们大家一起来共享。生：……

师：小挚友们真聪慧，有那么多好方法，一下子就记住了。然后在撕线格里写的时候要留意什么呢？（请小挚友来说说看）

生：……

师：跟着来势一起写，看看哪位小挚友最仔细，学得最快又最好。（右斜，左斜）我们来看，大占了两格，是？大占了？

生：……

师：大和大两个声母我们也学会了，现在我们要学一学整体认读音节了。请大家看大带着小来了（出示），它就是整体认读音节了，也读作。留意整体认读音节干脆就把它读出来，我们一起来。

生：……

师：在写整体认读音节的时候，大带小要挨得紧一点，可不要把小带丢了。我们请小挚友上来写一写，能不能写正确，写美丽。

生：……

师：好，小挚友很能干，可是写得不够美丽，跟着老师一起再写一写。（在四线格中写）

师：给整体认读音节标上四个声调，小挚友们会吗？

生：……

师：标在哪里呢？标在单韵母小上，我们说过给小标调的时候要先