侧面下手发球 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

侧面下手发球说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《侧面下手发球》，选自人教版体育与健康必修第一册教材。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已经接触过基本的排球发球技巧，本节课在原有基础上，通过侧面下手发球的教学，帮助学生进一步掌握排球发球技术，提高学生的发球准确性和稳定性。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过侧面下手发球的学习，学生能够提高排球技能，增强身体协调性和爆发力，培养团队协作精神和公平竞争意识，同时，通过运动过程中的挑战和成功，促进学生形成积极向上的心态和健康的生活习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：高一学生经过初中体育课程的学习，已经具备了一定的排球基础，包括排球的基本规则、基本动作和简单的战术配合。他们能够进行简单的传球、垫球和扣球练习，但对于侧面下手发球这一技术动作，多数学生可能还处于初步接触阶段，缺乏系统的训练和熟练的掌握。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高一学生对体育活动普遍保持较高的兴趣，尤其是对排球这样的团队运动。他们的学习能力较强，能够较快地接受新技能，但学习风格各异，有的学生更倾向于通过视觉学习，有的则更依赖身体感觉和模仿。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习侧面下手发球时，学生可能会遇到以下困难：一是动作协调性不足，导致发球动作不流畅；二是力量控制不当，影响发球的力量和方向；三是心理素质不足，面对比赛或考试时容易紧张，影响发球效果。针对这些挑战，教师需要通过分解动作、逐步练习和鼓励学生克服心理障碍等方法，帮助学生逐步克服困难，提高发球技术。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都具备人教版体育与健康必修第一册教材，以便学生能够跟随教材内容进行学习。

2.辅助材料：准备排球侧面下手发球动作的图片、图表和教学视频，帮助学生直观理解动作要领。

3.实验器材：准备排球、发球网、标志盘等器材，确保器材的完整性和安全性，以便学生进行实际操作练习。

4.教室布置：设置分组练习区域，确保学生有足够的空间进行发球练习，并在适当位置放置镜子，帮助学生观察和调整动作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对排球侧面下手发球技术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在排球比赛中最擅长的是什么技术？”

展示一些专业排球运动员进行侧面下手发球的精彩瞬间，让学生初步感受侧面下手发球的技术魅力。

简短介绍排球侧面下手发球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.排球侧面下手发球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解排球侧面下手发球的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解排球侧面下手发球技术的定义，包括其主要动作要领。

详细介绍侧面下手发球的组成部分，如站位、挥臂、击球点等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.排球侧面下手发球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解排球侧面下手发球的特性和重要性。

过程：

选择几个不同水平运动员的侧面下手发球视频案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解侧面下手发球的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例在排球比赛中的作用，以及如何通过练习提高自己的发球技术。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个侧面下手发球的技术问题进行深入讨论。

小组内讨论该技术问题的原因、解决方法和预防措施。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对排球侧面下手发球技术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括技术问题的分析、解决方法和预防措施。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调排球侧面下手发球技术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括侧面下手发球的基本概念、动作要领、案例分析等。

强调侧面下手发球技术在排球比赛中的作用，以及对学生身体素质和心理素质的培养。

布置课后作业：让学生回家后练习侧面下手发球，并记录自己的练习心得和体会。

7.实践操作环节（20分钟）

目标：让学生通过实际操作，巩固和掌握侧面下手发球技术。

过程：

学生按照正确动作要领进行分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

设置模拟比赛场景，让学生在实战中运用侧面下手发球技术。

教师对学生的发球技术进行点评和指导，帮