五年级数学下册课件 6.1 同分母分数的加减法 人教版(共15张PPT).pptxVIP

人教版五年级下册

同分母分数加、减法

一、复习导入

1.用分数表示下面各图的蓝色部分。

（）

（）

（）

2.看图说一说。

4

9

是（）个

（）个

是

，的分数单位是（）

是（）个

4

3

5

我吃了3块饼。

我吃了1块饼。

二、探究新知

(1)观察画面，你知道了哪些数学信息？

(2)表示什么意思？

呢？

你能提出哪些数学问题？

（1）爸爸和妈妈共吃了多少张饼？

小结：分数加法的意义和整数加法的意义相同，都是两个数合并成一个数的运算。

合作探究

+

=?

要求：

（1）先独立思考，再与组员交流自己的想法。

（2）再利用分数的知识画一画、涂一涂或用准备好的学具同桌一组，拼一拼、数一数，互相说一说到底等于多少呢？

+

明确算法

计算的结果，能约分的要约成最简分数。

1

2

（2）爸爸比妈妈多吃了多少张饼？

迁移转化

=

1

4

=

1

8

3

8

+

=

1

2

1

4

同分母分数加、减法的计算法则：

三、练习大挑战

1.你来当法官

（）

4×8

15

=

3215

（）

45

－

25

=

42

5

－

=

25

（）

×

×

√

2.列式并计算

?

?

3.计算

四、课堂小结

同分母分数加、减法

同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减。

计算结果能约分的要约分成最简分数。