四川省泸州市合江县马街中学校2024-2025学年七年级上学期1月期末历史试题（含答案）.docxVIP

2025年

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泸州市合江县马街中学校2024-2025学年七年级上期期末考试

历史试题

注意事项：

1.全卷满分100分，考试时间60分钟。

2.考生作答时，选择题用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应题目标号的位置上，其余各题用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上：在本试卷和草稿纸上答题无效。

第I卷（选择题）

一、选择题（每题3分，共60分）

1．“生活在距今约七十万至二十万年，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，已经会使用天然火”。根据这些特点，请你判断他属于（???）

A．元谋直立人 B．山顶洞人 C．北京人 D．半坡原始人

2．根据史料的价值，一般将史料分为第一手史料和第二手史料。研究北京人时，可以作为第一手史料的是（???）

A．北京人头部复原图 B．考古现场的影像资料

C．北京人头盖骨化石 D．历史学家的著述

3．远古传说中的炎帝教民耕种，制作陶器，发明纺织。下图展现出的各类陶器，充分证明当时已有较高的制陶技术。对此认识正确的是（???）

A．远古传说完全是后人的主观臆想B．考古发掘可印证炎帝的所有传说

C．远古传说可为历史研究提供参考D．考古发掘是探究历史的唯一途径

4．下列史实，标志着我国世袭制代替禅让制的是（???）

A．尧传位于舜 B．舜传位于禹

C．禹传子，家天下 D．启打败有扈氏

5．中国国家博物馆《古代中国》展览中的器物——“利簋”，器内底铸铭文记载了甲子日清晨武王伐纣这一重大历史事件。此记载与《尚书?牧誓》及《逸周书?世俘》的记录相符。由此可知（???）

A．文献与文物都不可相信 B．文物与文献可互相印证

C．文献记录更具有真实性 D．文物与文献同时代出现

6．下图是“战国墓葬的等级及墓室形制图”，而战国晚期的楚国大夫邵佗的草室却有14层台阶，这说明此时（???）

A．邵佗受周王室重视

B．墓葬制度逐渐完善

C．分封制度逐渐瓦解

D．市民阶层力量壮大

7．2024年夏，四川一座已运转两千多年的古老水利工程迎来了近10年最大洪峰过境，滚滚岷江水四成被引入成都平原用于灌溉，六成被排出起到防洪作用，再现“四六分水、自然分流”奇观。该工程是（???）

A．都江堰 B．长城 C．灵渠 D．大运河

8．习近平主席在第二届世界互联网大会上引经据典：“天下兼相爱则治，交相恶则乱。”习近平主席引用的这一观点出自于（???）

A．老子 B．孔子 C．墨子 D．韩非

9．把握历史阶段特征，是学习历史的基本要求。关于秦汉时期的历史阶段特征，正确的是（???）

A．早期人类与文明的起源 B．早期国家与社会变革

C．政权分裂与民族交融 D．统一多民族国家的建立和巩固

10．毛泽东曾写过诗“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”，其中霸王是指（???）

A．周武王 B．陈胜 C．项羽 D．秦始皇

11．“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”材料中董仲舒向汉武帝提出了以下建议（???）

A．焚书坑儒，控制思想 B．罢黜百家，尊崇儒术

C．炼制丹药，长生不老 D．修建寺庙，信仰佛教

12．国务院新闻办公室发表的《新疆的历史与发展》白皮书指出，新疆与中原地区的密切联系由来以久。能够印证此观点的史实是（???）

A．秦统一中国 B．开辟海上丝路 C．汉设西域都护 D．甘英出使大秦

13．“丝绸之路经济地带”和“21世纪海上丝绸之路”的倡议，旨在借用古代“丝绸之路”的符号，沟通历史与未来，连接中国与世界，以下关于丝绸之路的叙述，需要修改的是（???）

A．苜蓿、蚕豆、石榴等沿着丝绸之路传入中原

B．西汉海上丝绸之路最远可抵达印度半岛南端和锡兰

C．丝绸之路是沟通东西方的大动脉

D．丝绸之路向内地输入的主要是丝绸

14．这部著作是我国第一部纪传体通史，东汉史学家班固评价这部著作“其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。”这部著作是

A．《西游记》 B．《三国演义》 C．《史记》 D．《资治通鉴》

15．图示法能够生动、形象地揭示复杂历史现象之间的关系，有助于历史学习。以下示意图反映公元229年三国鼎立形势的是（???）

A．B．C．D．

16．西晋王朝存在时间非常短暂。导致西晋成为一个短命王朝的原因有（???）

①统治集团腐朽????????②中原人口大量迁往江南地区

③皇族之间连年混战????④内迁少数民族反抗西晋的压迫

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

17．对比以下汉武帝时期和南北朝时期我国农牧分界线地图的变化。导致这一变化的原因是（???）

A．北方游牧民族的内迁 B．经济重心南移已经完成

C．已彻底消除了民族隔阂 D．统一多民族国家的巩固

18．南朝时期，有史书记载“江南之为国盛