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精品资源共享课幼儿教师培养课程学前教育学
第三章学前教育的基本要素第一节学前儿童和教师——学前教师的角色特点精品资源共享课学前教育学——学前教育的基本要素授课人：刘晓存
一、学前教师的概念二、学前教师的角色特点精品资源共享课学前教育学——学前教育的基本要素
welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience精品资源共享课学前教育学——学前教育的基本要素一、幼儿教师的概念是指在幼儿教育机构中对0-6、7岁儿童施加教育影响的专职工作人员。
精品资源共享课学前教育学——学前教育的基本要素二、学前教师的角色特点1.幼儿教师是儿童的一日生活的支持者、引导者和组织者2.幼儿教师是儿童社会沟通的中介者3.幼儿教师是社区资源的整合者
1.幼儿教师是儿童的一日生活的支持者、
引导者和组织者
welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience支持者、
引导者和组织者
首先，教师是一个支持者。教师应以幼儿游戏伙伴的身份进入到儿童活动。其次，教师是一个引导者，应有效引导儿童的发展。最后，教师是一个组织者，教师应组织儿童积极思考探索。精品资源共享课学前教育学——学前教育的基本要素
2.幼儿教师是儿童社会沟通的中介者welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience中介者（1）理解孩子的内心世界（2）运用谈话的技巧（3）要与孩子建立平等关系，不要居高临下（4）注重孩子的兴趣（5）教师用语通俗易懂（6）重视运用非语言沟通策略精品资源共享课学前教育学——学前教育的基本要素
3.幼儿教师是社区资源的整合者welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience整合者学前教育机构是一个开放的体系，它的良好运行需要家长、社区的大力支持，教师应整合各种有用的资源为儿童发展做好服务。精品资源共享课学前教育学——学前教育的基本要素
思考题1.简述学前教师的角色特点。2.谈谈幼儿教师角色的转变。精品资源共享课学前教育学——学前教育的基本要素
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