2024年春九年级历史上册 第17课 国际工人运动与马克思主义的诞生说课稿 新人教版.docxVIP

2024年春九年级历史上册第17课国际工人运动与马克思主义的诞生说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课选自新人教版九年级历史上册第17课《国际工人运动与马克思主义的诞生》。主要内容包括：国际工人运动的兴起，马克思主义的诞生及其历史意义。通过学习，使学生了解马克思主义的诞生背景、过程及其对国际工人运动的影响，培养学生的历史思维能力和理论素养。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史核心素养，包括：1）通过学习国际工人运动与马克思主义的诞生，提升学生的历史意识，理解社会变革的复杂性和多样性；2）培养学生的问题意识，通过分析马克思主义的传播对工人运动的影响，培养学生提出问题、解决问题的能力；3）增强学生的家国情怀，认识到马克思主义对世界社会主义运动的重要贡献，激发学生的爱国热情和责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①马克思主义的诞生背景及其对国际工人运动的影响。重点分析马克思主义理论的形成过程，以及这一理论如何指导国际工人运动的发展。

②马克思主义诞生的历史意义。引导学生理解马克思主义诞生的历史背景、理论贡献以及对世界历史进程的深远影响。

2.教学难点

①马克思主义理论的形成过程。由于马克思主义理论涉及哲学、政治经济学和科学社会主义等多个领域，对于九年级学生来说，理解其形成过程具有一定的难度。

②马克思主义对国际工人运动的指导作用。需要引导学生认识到马克思主义在国际工人运动中的具体应用，以及这种指导作用如何促进工人阶级的觉醒和团结。

③马克思主义诞生的历史意义。这一部分涉及对历史进程的宏观把握，学生需要从世界历史的角度理解马克思主义的诞生对世界社会主义运动的影响。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，如新人教版九年级历史上册第17课《国际工人运动与马克思主义的诞生》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如国际工人运动的图片、马克思主义经典文献节选等，以增强教学直观性和生动性。

3.教学设备：确保投影仪、计算机等教学设备的正常运作，以便播放多媒体资源。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对国际工人运动与马克思主义诞生的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们是否了解工人阶级的权利和斗争？马克思主义又是什么？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于19世纪工人运动的图片或视频片段，让学生初步感受工人阶级的斗争和马克思主义的思想火花。

简短介绍国际工人运动与马克思主义诞生的历史背景，为接下来的学习打下基础。

2.国际工人运动与马克思主义基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解国际工人运动与马克思主义的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解国际工人运动的起源、发展过程和主要特点，使用时间轴或地图等工具帮助学生理解。

详细介绍马克思主义的核心理论，如剩余价值理论、阶级斗争理论等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.国际工人运动与马克思主义案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解国际工人运动的特性和马克思主义的重要性。

过程：

选择几个典型的国际工人运动案例进行分析，如巴黎公社、俄国十月革命等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解国际工人运动的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对世界历史进程的影响，以及马克思主义在其中所起的作用。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与马克思主义或国际工人运动相关的主题进行深入讨论，如“马克思主义对现代社会主义运动的影响”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对国际工人运动与马克思主义的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调国际工人运动与马克思主义的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括国际工人运动的起源、马克思主义的核心理论、案例分析等。

强调国际工人运动与马克思主义在历史进程中的重要地位，鼓励学生进一步探索和应用马克思主义的思想。

7.布置作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的自主学习能力。

过程：