一年级下册综合实践活动教案第一套.docx

一年级下册综合实践活动教案

目录

TOC\o2-3\h\z\u\t标题1,2,标题,1主题活动一我的小书包 1

第一课时观察自己的小书包 1

第二课时画书包 2

第三课时活动一“我为我的小书包美容” 3

第四课时整理小书包 4

主题活动二妈妈的微笑 5

第一课时妈妈的微笑 6

第二课时妈妈的微笑 7

第三课时故事演讲“妈妈爱我，我爱妈妈” 8

第四课时妈妈笑了 9

主题活动三小树苗，快长大 10

第一课时小树苗，快长大 10

第二课时小树苗，快长大 11

第三课时小树苗，快长大 13

第四课时保护好小树 14

主题活动四放风筝去 15

第一课时认识风筝 15

第二课时做风筝 16

第三课时赏风筝 17

第四课时放风筝比赛 18

主题活动五制作沙包 19

第一课时观察自己的小书包 20

第二课时沙包的玩法 21

第三课时制作沙包 22

第四课时玩沙包 23

主题活动六我是少先队员 24

第一课时认识红领巾 24

第二课时怎样才是优秀的少先队员 25

第三课时少先队知识竞赛 26

第四课时少先队员知识竞赛 27

主题活动七愉快的夏天 28

第一课时了解夏天 29

第二课时美丽的彩虹 30

第三课时我玩小水滴 31

第四课时一起过愉快的夏天 32

主题活动八我喜欢的动画片 33

第一课时我喜欢动画片 33

第二课时动画片的发展 34

第三课时动画片大看台 36

第四课时我爱动画片 36

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主题活动一我的小书包

一、教学目标：

1.了解自己的小书包是什么样子的，同时会整理自己的书包。

2.通过观察获得知识，使学生认识爱护自己的书包。

3.培养学生的观察能力和语言表达能力。

二、教学重难点：

观察自己的书包,用语言表达自己书包的特征与外形。

三、课时计划：

4课时

第一课时观察自己的小书包

一、教学目标：

1.了解自己的小书包是什么样子的。

2.通过观察获得知识，感受爱护自己的书包和保持自己的书包干净。

3.培养学生的观察能力和语言表达能力。

二、教学重难点：

观察自己的书包。

三、教学过程：

（一）学习“你知道吗”。

1.引导学生观察自己的书包。

2.观察后填空。

3.老师评点。

（二）学习“大家一起说一说”。

1.老师引导学生说一说书包的的作用。

2.学生自己说一说

3.老师总结

（三）画一画小书包

1.老师叫学生观察自己的小书包。

2.学生描述书包的样子。

3.画一画自己的小书包。

（四）布置作业：

画一画自己的小书包。

五、板书设计：

观察自己的小书包

颜色：黄色红色蓝色蓝色和红色

形状：长方体正方体

大小：很大中等很小

六、教学反思：

第二课时画书包

一、教学目标：

1.画自己的小书包，并知道怎样正确背书包。

2.学生通过观察画一画自己的书包。

3.培养学生的观察能力。

二、教学重难点：

画书包

三、教学过程：

（一）评点学生的作业。

（二）把画得好的拿到学习园地去展览。

（三）学习“开阔视野”。

1.老师教读课文内容。

2.引导学习其中的内容。

3.学生自主思考。

（四）学习正确背书包的方法。

1.要注意调节书包带的长短。

2.背书包时注意双肩背。

3.注意背书包的位置。

4.注意书包贴近背部。

（五）检查学习情况。

四、教学板书：

画书包

五、教学反思：

第三课时活动一“我为我的小书包美容”

一、教学目标：

1.知道书包里经常装些什么东西。

2.给自己的书包归类。

3.培养学生整理书包的好习惯。

二、教学重难点：

学会观察自己的书包。

三、教学过程：

（一）谈话导入。

1.组织学生说一说，你书包里有些什么？

2.学生自主发言。

3.引导学生归类。

（二）活动过程。

1.给书包归类。

（1）每天都使用的物品：文具盒、书。

（2）经常使用的物品：书、本子、文具盒。

（3）不经常使用：饭盒、水杯、颜色笔。

（4）与学习无关：玩具、糖。

2.清理小书包。

（1）留住自己常用的东西

（2）清理出自己不常用的东西。

3.给书包洗澡

（1）老师要求学生经常洗自己的小书包。

（2）学生周末回家洗书包。

（3）评一评谁做得最好。

四、教学板书：

画书包

五、教学反思：

第四课时整理小书包

一、教学目标：

1.学会整理书包。

2.把自己的书包清理一下。

3.培养学生整理书包的好