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校长在民主生活会上霸气讲话:堂堂正正做人!坦坦荡荡做事!扎扎实实工作!兢兢业业履职!.docxVIP

校长在民主生活会上霸气讲话:堂堂正正做人!坦坦荡荡做事!扎扎实实工作!兢兢业业履职!.docx

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各位领导、各位老师:

今天我们召开这次民主生活会,目的是总结过去一年的工作成绩,查找不足,明确努力方向,推动我校教育事业再上新台阶。下面,我就过去一年的工作和个人思考向大家作汇报。

一、过去一年的主要工作

1、强化理论学习,提升教育理念

作为校长,我深知理论指导实践的重要性。过去一年,我坚持每周至少抽出两个半天的时间专门用于学习教育理论和教育政策文件。特别是参加了省教育厅组织的新时代校长领导力提升培训班,系统学习了当前教育改革的新思想、新理念。通过学习,我对五育并举、双减政策、新课程改革等重大教育理念有了更加深刻的理解,并努力将这些先进理念融入到学校管理的实践中。

在日常工作中,我积极组织教师开展教育教学理论学习,每月定期组织一次专题研讨,引导教师更新教育理念,提升教育教学水平。比如在上学期的核心素养与学科教学专题研讨中,我们邀请了市教研室的专家,深入分析了学科教学与学生核心素养培养的关系,使全体教师在理念上有了较大提升。

2、深化教学改革,提高教育质量

教育质量是学校的生命线。过去一年,我带领教务处认真研究教学管理模式,推行了几项重要的教学改革措施:

一是推行导学案+课堂研讨教学模式。我亲自带头在高二年级开展示范课,以数学学科为例,改变传统的满堂灌教学方式,引导学生自主学习、合作探究。这一模式实施半年后,学生学习积极性明显提高,高二年级期末考试成绩较上学期提升了近8个百分点。

二是优化作业设计和批改方式。我们对学校作业布置情况进行了全面调研,发现不少学科作业量过大、重复性强、针对性不足。针对这一问题,我组织各学科组长研究制定了《作业设计与批改指导意见》,推行精准作业理念,减少机械性作业,增加思考性、创新性作业。语文老师王明尝试的阅读反思代替部分抄写作业的做法,受到了学生欢迎,也提高了教学效率。

三是完善教学质量监测体系。我们建立了月考+期中+期末三级考试制度,对每次考试结果进行多维度分析,及时发现问题并调整教学策略。通过这样的监测体系,我们对学生学习状况有了更加全面的了解,教学针对性明显增强。

3、加强队伍建设,提升教师素质

教师是学校发展的第一资源。过去一年,我特别注重教师队伍建设,采取了多项措施:

一是建立青年教师成长计划。我为每位新入职教师配备了一位有经验的指导教师,定期开展师徒结对活动。Xx老师在指导教师的帮助下,教学水平迅速提高,今年被评为市级优秀青年教师。

二是强化校本培训。根据教师需求,我们开设了信息技术应用、班级管理、心理健康教育等专题培训课程,共计32次,参训教师达400人次。这些培训紧密结合教学实际,实用性强,得到了教师们的积极响应。

三是完善教师评价激励机制。我主持修订了《教师工作绩效考核办法》,注重过程性评价和实际贡献,不唯分数论英雄。这一改革调动了教师的积极性,特别是一些默默耕耘但成绩不太突出的班主任和特殊教育教师,感受到了学校的关心和重视。

4、改善办学条件,优化育人环境

良好的办学条件是提高教育教学质量的保障。过去一年,我们在改善学校硬件设施方面做了大量工作:

一是优化教学空间布局。我们对教学楼进行了功能重组,建立了12个学科特色教室,将原来的闲置空间改造成了学生活动中心和创客空间。特别是新建的物理实验室,配备了先进的实验设备,为学生开展实验探究活动提供了良好条件。

二是推进智慧校园建设。投入专项资金更新了学校网络设施和多媒体教室设备,实现了校园网络全覆盖和教室多媒体全配备。同时,我们引入了教育管理系统,实现了教务管理、学籍管理、考务管理等信息化,大大提高了学校管理效率。

三是美化校园环境。在有限的校园空间内,我们增设了绿化带,建立了校园文化长廊,展示学校历史和师生风采,营造了浓厚的文化氛围。特别是在学生的参与下完成的校园文化墙设计,既美化了环境,又增强了学生的归属感。

5、加强德育工作,促进学生全面发展

立德树人是教育的根本任务。过去一年,我高度重视德育工作,努力构建全员、全程、全方位的德育体系:

一是完善班主任工作机制。定期召开班主任例会,组织班主任培训,提高班主任的专业能力。同时,建立班主任工作档案,记录班主任的工作过程和成效,作为评优评先的重要依据。

二是丰富德育活动内容。我们开展了爱国主义教育月、感恩教育周、劳动实践日等系列活动,通过学生喜闻乐见的形式,将社会主义核心价值观融入学生日常生活。特别是传统文化进校园活动,通过剪纸、书法、古诗词朗诵等形式,让学生在活动中感受传统文化的魅力。

三是注重心理健康教育。我们建立了心理咨询室,配备了专职心理教师,定期开展学生心理健康普查和心理辅导活动。对于有心理困扰的学生,我们采取一对一帮扶措施,帮助他们健康成长。xx同学入学时性格孤僻,在心理教师和班主任的共同努力下,现在已经能够积极参与集体活动,成为了班级的活跃分子。

二、存在的问题和不足

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