苏教版（初中二年级）八年级生物上册全套PPT课件.pptx

苏教版（初中二年级）八年级生物上册全套PPT课件;1;五彩缤纷的植物世界;返回目录第1页;目的：举例说明藻类植物的形态机构特征。

器材：显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，变绿的池塘水等。;衣藻;衣藻;衣藻的生殖;藻体由筒状细胞连接而成，呈单列不分枝的丝状体。细胞中央为液泡，细胞核悬在中间。色素体鲜绿色，带状，沿细胞壁四周作螺旋状排列。常生长在平静的淡水中。

;硅藻;;海带;紫菜;裙带菜;返回目录第1页;藻类植物的主要特征;返回目录第1页;葫芦藓;返回目录第1页;葫芦藓的形态结构;葫芦藓的生殖;苔藓植物的特点;蕨;

;胎生狗脊;鸟巢蕨;铁线蕨;桫椤;返回目录第1页;满江红;蕨类植物特点;对比藻类植物、苔藓植物和蕨类植物;

被子植物：种子外有果皮，

世界上有超过260000种。

裸子植物：种子裸露，没有果皮包被

世界上有850-940种。;返回目录第1页;松树的球果和种子;通过比较，你发现了什么？;裸子植物;马尾松，常见裸子植物，树高可达20米，叶细长，根系发达。分布于淮河和汉水流域，西至四川、贵州和云南。树干可割取松脂，提炼松香和松节油，供工业和医药用；也可培养茯苓等供中药和食用；种子含油约30％，可食用。木材供建筑、枕木、坑木、板料和家俱等用。

能耐瘠薄的砂砾和干燥荒废的山地，为我国长江流域各省重要的荒山造林树种。;裸子植物举例;苏铁;阅读课本

找到适应方式;向日葵;花生;讨论植物与人类的关系;国家一级植物：桫椤，水杉，金花茶，珙桐等。

二级保护植物;荷叶铁线蕨，龙棕，红桧等。;地面上的植物;;标本名称;分类结果;学习目标;;鱼类适应水生生活的主要特征;两栖类动物特征;爬行类动物特征;返回目录第1页;鸟类适于空中生活的主要特征;哺乳动物;哺乳动物;哺乳动物;哺乳动物;让我们一起来探讨:;神奇的微生物;生物;SARS病毒（冠状病毒）;埃博拉病毒;病毒：

结构简单，无细胞结构，生物体由蛋白质外壳和遗传物质核酸构成。;不同类型AIDS病毒;脊髓灰质炎病毒;噬菌体是寄生在细菌细胞体内的病毒;乙型肝炎???毒;烟草花叶病毒;爱滋病病毒;一、病毒的结构特征;二、病毒的营养方式;三、病毒与人类的关系;细菌：

有细胞壁、细胞膜、细胞质和核物质（无成形细胞核）。有些细胞还有荚膜和鞭毛。;四、细菌的形态;;棒状杆菌（可引起炭疽热）;大肠杆菌;五、细菌的结构特征;细菌的结构;泡菜坛中的乳酸菌;梭状芽孢杆菌;幽门螺旋杆菌;返回目录第1页;真菌：

分为单细胞真菌和多细胞真菌。

有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；

细胞内无叶绿体，故营寄生或腐生；

无性生殖或有性生殖。;单细胞真菌多细胞真菌;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;课堂练习;课堂练习;生物的分类

;走进一个不熟悉的超级市场，在种类繁多的商品中，如何在较短的时间里找到我们所需要的商品呢？;如果想要了解螃蟹的生长发育和行为，你将从下列几本书中选择哪一种？能说一说理由吗？;地球上约有35万中植物和150多万种动物，它们有的形态结构相似，有的彼此千差万别，我们怎样识别这些种类繁多的生物呢？;一、植物分分类：

在前面的学习中我们学习了植物，请依据各植物的特点进行分类;

藻类植物：没有根、茎、叶的分化，靠孢子

繁殖后代。

苔藓植物：有的具有茎、叶，只有假根（假

根不是根，只是固着植物，不能吸收水分和

无机盐），靠孢子繁殖后代

蕨类植物：有根、茎、叶、不开花，没有果

实和种子。靠孢子繁殖。

裸子植物：根、茎、叶发达，种子是裸露的，没有果皮的包被。

被子植物：具有根、茎、叶、花、果实、种子，种子不裸露，种子外面有果皮包被。

;植物;二、动物的分类：;讨论;病毒、细菌;生物分类主要是根据生物的相似程度（如形态结构、生理功能），把生物划分为不同等级，并对每一类群的特征进行科学的描述。;生物分类的单位和等级

1.分类单位

(1)由大到小为界、门、纲、目、科、属、种。

(2)图示：;观察生物分类等级示意图，思考并讨论：; “种（species）”，又叫物种，指形态结构和生理功能基本相似，生态分布基本相同的一类生物。种是生物分类等级中最基本的分类单位,同种生物的亲缘关系是最密切的。

注：在自然条件下，通过同种生物的有性生殖可以生育有生殖能力的后代，不同种生物之间一般不能通过有性生殖产生后代。

;犬种;分类等级越高，所包括的生物种类越多，相互之间共同点越少；分类