- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
Welcometomyclass现在分词作状语北京西藏中学潘辉文2008-7-1Leading-in测一测看一看
Areyoufamiliarwiththesesentences?
Readthemandtrytogetthemeaningofeachsentence.FewvisitorsleaveRiofeelingdisappointed.NotknowingmuchEnglish,Ifoundithardtounderstandthem.Whilewalkingalongtheshore,wesawthatthewaterwasverydirty.Beingtheheadofthevillage,heoftentellsthevillagerstoprotectthefarmland.(chosenfromUnit15ofSeniorBookII)12345思考一下以上四句话中划线部分的用法以上四句话都属于现在分词作状语的用法,那么现在分词作状语有那些用法呢?DiscoveringProblemsSolvingProblems现在分词作状语的用法
1.时间状语
相当于when,while,after等引导的时间状语从句
1.Hearingthegoodnews,hejumpedwithjoy.=Whenheheardthegoodnews,hejumpedwithjoy.2.HavingturnedofftheTV,hebegantodohishomework.3.Becarefulwhencrossingthestreet.=AfterheturnedofftheTV,hebegantodohishomework.=Becarefulwhenyoucrossthestreet.Seeingthosepictures,hecouldn’thelpthinkingofthosedaysinTibet.=Whenhesawthosepictures,hecouldn’thelpthinkingofthosedaysinTibet.Arrivingatthestation,hefoundthetrainwaslate.=Whenhearrivedatthestation,hefoundthetrainwaslate.完成学案中练习一实践练习Havingreceivedhisletter,Idecidedtowriteback.Hearingthebadnews,hefeltverysad.SeeingZhaXi,Icouldn’thelpthinkingofthehappydaysinTibet.Arrivingatthestation,hefoundtheshopwasclosed.见黑板Answers2.原因状语(相当于原因状语从句)1.Beingsoangry,hecouldn’tgotosleep.=Becausehewassoangry,hecouldn’tgotosleep.=BecauseIamateacher,Imustworkhard.=Becausehehadnotreceivedhisfather’sletter,hedecidedtotelephonehim.2.Nothavingreceivedhisfather’sletter,hedecidedtotelephonehim.3.Beingateacher,Imustworkhard.完成学案中练习二实践练习01Beingtoonervous,hecouldn’tspeakaword.02Beingastudent,Imuststudyhard.03见黑板Answers3.伴随状语(没有相应的状语从句可以转换,但可以转换成并列句)1.Theyca
您可能关注的文档
- 现货交易技巧之K线理论.ppt
- 病源菌的耐药性问题.ppt
- 综合的远期外汇协议.ppt
- 组胺受体拮抗剂和抗过敏、抗溃疡药药.ppt
- 脱盐水纯水处理相关基础知识.pptx
- 神经网络讲解与实例.ppt
- 现代汉语邵敬敏语法第8节.ppt
- 秩序维护员的基本素质及要求.ppt
- 皮肤的分类及护理(用).ppt
- 腹股沟区的应用解剖.ppt
- 五位一体教案教学教案设计.docx
- 思修与法基-教学教案分享.pptx
- 大学军事之《中国国防》题库分享.docx
- 2023版毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论第五章-中国特色社会主义理论体系的形成发展.pdf
- 思修与法基 教学全案分享.docx
- 大学军事之《军事思想》题库分享.docx
- 《经济思想史》全套课件-国家级精品课程教案课件讲义分享.pdf
- 厦门大学国际金融全套资料(国家级精品课程)--全套课件.pdf
- 2023版毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论第五章-中国特色社会主义理论体系的形成发展.docx
- 2023版毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论第五章中国特色社会主义理论体系的形成发展分享.pdf
文档评论(0)