花城版小学音乐四年级下册同步教案（全册）.pdfVIP

花城版音乐四年级上册第1节《我爱中华》教学设计

课时：1课时

课类：设计•应用

教学策略教学思路：本课为两首简单易学的爱国歌曲，全曲充满豪迈、昂扬和自豪之情，教学反

复演唱练习，激发学生对祖国的热爱。在学习过程中鼓励学生发挥想象，大胆创编歌词，并通过讨论、

合作等环节完成本课教学目标。

教材分析：本单元是以“祖国我为你自豪为取向的课程，是通过有一定指向的课题内容，歌曲《我

爱中华》是对学生进行爱国教育，让学生知道我们的祖国山川壮丽、地大物博，拥有悠久的历史，灿

烂的文化，学会用饱满的热情演唱歌曲。

学情分析：四年级的学生随着年龄的增长和知识的增加，对祖国与社会的体验感受逐渐增强，本课

通过激情昂扬的歌曲表达中华儿女对祖国的深情，以此加深对中小学生的爱国教育。

教学方法：讲授法、讨论法、练习法、体验感悟法。

教学用具：课件、录音机

学生用具：课本

课题《我爱中华》第一课时学科音乐年级四年级

1、知识与技能：通过网络了解本课介绍的有关中华民族的知识，学会感情地演唱歌曲，区

分主歌与副歌。

教学2、过程与方法：学唱歌曲《爱我中华》，根据歌谱即兴创编歌词；学习采用不同的力度、

目标速度表现歌曲的节奏。

3、情感态度与价值观：感悟歌曲音乐中的中华情，体验华夏音乐蕴涵的美感；培养学生的

爱国之情，并体验团结合作的精神和丰富想象力。

重点用自然的声音，有感情地演唱歌曲。

难点通过探讨、欣赏、演唱、律动等音乐活动，让学生感受不同的音乐风格。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课播放音乐《爱我中华》这首歌曲，请学学生跟唱，说一通过听熟悉

生想想这是什么歌？这是我们生活中的小家说知道的中华民的歌曲来吸引学

庭，我们这个中华大家庭叫什么名字？介绍族有哪些，少数民族生注意力，使学

一下你所知的少数民族。的特色活动有哪些。生对其产生兴趣

五十六个民族生活在同一片土地上，都与共鸣，从而导

是炎黄子孙，都是华夏儿女，我们要团结在入课题。

一起，我们热爱自己的国家，千言万语汇聚

在一首歌里。今天，让我们一起来学习这首

豪迈的歌曲：《我爱中华》

讲授新课1、歌词鉴赏。声情并茂地朗读歌词。把最1、讨论个人对通过畅所欲

喜欢的歌词画出来吧！祖国的感情,进入本言，激发学生学

2、欣赏准备。猜一猜歌曲的情绪。思考：课话题。习兴趣，培养学

A温柔，舒缓？2、有感情地朗生的自学能力和

B有力，果断？读歌词，熟悉歌词。语言表达能力。

3、学唱新歌。跟着音乐一起唱一唱。3、聆听老师示

4、美妙音符。附点音符：表示把原来音符的范演唱，观察演唱者

时值增长一半。在音符旁边加多一点就是附